作文序列化提升专题4会写规范的记叙文_人事悠悠情萦纡.ppt

[作文序列化提升专题四会写规范的记叙文——人事悠悠情萦纡.ppt 阅卷老师是如何就是否符合记叙文文体要求判分的方法指导实践演练专题四 会写规范的记叙文——人事悠悠情萦纡 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluati

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2018-12-25 约小于1千字 27页立即下载

2017-05-17 约6.71千字 27页立即下载

高中记叙文作文教学序列化研究的中期报告.docx 高中记叙文作文教学序列化研究的中期报告一、研究背景 记叙文是高中语文教学中的重要内容之一，也是高考常见的考察题型。如何有效地教授、阅读和写作记叙文成为高中教师和学生关注的焦点。本研究旨在探讨高中记叙文作文教学序列化的有效性和可行性，为高中语文教学提供一种新的教学模式。二、研究目的针对传统记叙文教学过程中出现的问题，如教师无计划、学生难以理解、缺乏具体实践等，本研究旨在探讨记叙文作文教学序列化的教学模式，解决以上问题，提高学生学习效果和教学质量。三、研究方法本研究采用文献资料法、问卷调查法和实验法相结合的方法进行研究。首先，在文献研究的基础上，设计问卷调查，了解学生在记叙文学习中的需求

2023-11-01 约小于1千字 2页立即下载

2017-01-17 约字 26页立即下载

[作文序列化提升专题八.ppt 阅卷老师是如何就“感情真挚”判分的方法指导实践演练专题八情真意切——一枝一叶总关情 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation on

2017-01-02 约2.53千字 28页立即下载

作文序列化提升专题八.ppt 阅卷老师是如何就“感情真挚”判分的方法指导实践演练专题八情真意切——一枝一叶总关情方法指导方法指导方法指导方法指导方法指导方法指导方法指导方法指导方法指导方法指导阅卷老师是如何就“感情真挚”判分的方法指导实践演练阅卷老师是如何就“感情真挚”判分的 1．考场评分标准作文贵在以情感人，感情真挚充沛的作文才能打动阅卷老师，得到高分。关于“感情”方面的四个等级标准要求，具体表现如下： (1)一等要求：感情真挚。作文感情要真实自然，要有感染力，言辞恳切，能打动人，有说服力。 (2)二等要求：感情真实。作文表达的感情具有真实性，符合情理，与文

2017-05-28 约5.68千字 28页立即下载

作文序列化提升专题二[最终版].ppt 专题二立意——万绿丛中一点红;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

2017-04-16 约小于1千字 23页立即下载

初中记叙文写作序列化教学：构建有序写作能力进阶路径.docx 初中记叙文写作序列化教学：构建有序写作能力进阶路径一、引言 1.1研究背景 1.1.1初中记叙文写作教学的重要地位在初中语文教学体系中，记叙文写作教学占据着举足轻重的基础地位，是培养学生写作能力的关键环节。《义务教育语文课程标准》明确指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。记叙文作为最基本的文体之一，以记人、叙事、写景、状物为主，通过对人物经历和事物发展变化的叙述，表达作者的思想感情和观点态度。从学生的学习成长过程来看，记叙文是学生接触最早、使用最频繁的文体。从小学阶段开始，学生就逐步接触记叙文的阅读与

2025-03-12 约3.73万字 30页立即下载

高考英语作文记叙文专题.ppt 高考作文专题 之记叙文;1．记叙文是以表达人物的经历或事物开展变化的过程为主的一种文体。 2．在记叙文体的高考书面表达中，命题形式主要是提纲式或图画式。 3．通常要求考生以第一人称或第三人称来写作，第一人称主要是写自己的经历，第三人称主要是写他人的经历或事迹。 4．由于记叙文表达的事情通常发生在过去，因而，其时态主要用一般过去时。 5．记叙文通常是按照事情发生的先后顺序来表达内容的。;假设你是李华，最近收到美国朋友Peter的信，他在信中讲到了高中生活印象最深的活动，并询问你是否愿意跟他分享给你印象最深刻的活动。请你回一封信。内容包括： 1.简述给你印象最深的活动； 2.谈谈活动的启发和影响。

2025-05-14 约3.34千字 13页立即下载

作文专题训练：记叙文训练.ppt 细节描写淑女的吃相她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）　　描写粗汉的吃相他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）　　细节描写的类型及运用老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。　　我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师！好奇心 (记叙文拔尖之作) 　　为什么？两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？　　每次去奶奶家，这件事总

2017-05-27 约7.24千字 50页立即下载

2017-01-13 约2.39万字 51页立即下载

梦作文记叙文.doc 梦作文记叙文 记叙文作文题目精选（120个）作文题目《——是一道靓丽的风景线》《——，我永远的天空》《都是——惹的祸》《笑傲——》《生活需要——》《何以解忧，惟有——》《假如我是——》《告诉你，我很——》《我眼中的——》《生活需要——》《——在我的身边》《——也是一种美》《——是最美的行囊》《与——同行》《——伴我成长》《——三步曲》《——和我有个约会》《我发现——》《真想做个——》《世上只有——》 21．《我——故我在》 22．《永远的——》 23.《——，我恨你》 24.《——，做我自己》

2017-01-12 约1.78万字 38页立即下载

作文变记叙文.doc 作文变记叙文 记叙文如何“变”议论文根据《中学语文教学大纲》的要求，初中学生应能写“五六百字的简单议论文，对周围发生的事情能发表自己的看法。观点正确，有根有据，有点分析。”但对初学写议论文的学生来说，势必存在畏难情绪。认为写议论文是讲大道理，要去说服别人，所以觉得比写记叙文困难，因为原来主要是联系写记叙文。因此有必要探讨一下从记叙文过渡到议论文的全部过程。也就是如何把一篇记叙文“改变”成议论文（当然这种改变是有条件的）。为了让学生克服这种畏难情绪，很有必要弄清楚记叙文和议论文的区别。记叙文是以记叙为主要表达方式的文体。它包括六要素：时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果。一般要交

2016-08-18 约字 36页立即下载

爱的记叙文作文.doc 爱的记叙文作文 爱的脚步春的脚步又轻又柔，你听，“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步又急又快，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步又重又实，你听，“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。而她的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。静夜，当我困倦卧床时，我听到一阵“沙沙沙”的脚步声，我知道，妈妈来给我盖被子了。她的脚步又轻又柔，深怕踩痛了地板似的，我享受那种心情，因为那是她的爱，那是爱化成的脚步声，伴我酣然入睡。放学，当我焦急地在校门口徘徊时，“哗哗哗”，一阵急促的脚步声传入耳膜，是妈妈。我笃定，因为这是妈妈来接我放学的脚步声，又急又快，每当这时，我便飞快地

2016-08-16 约1.49万字 31页立即下载