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在地文化与高中数学教育的整合探讨论文
摘要：本文旨在探讨在地文化与高中数学教育的整合策略，分析在地文化在高中数学教育中的重要作用，以及如何将在地文化融入数学教学中，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。
关键词：在地文化；高中数学教育；整合；教学策略
一、引言
（一）在地文化在高中数学教育中的重要作用
1.提高学生的学习兴趣
在地文化是指一个地区特有的历史文化、民俗风情、地理环境等方面的特色。将地文化融入高中数学教育，可以使数学教学更具生活气息，激发学生的学习兴趣。具体而言，通过引入学生熟悉的地域文化背景，将数学问题与学生的生活实际相结合，使学生在解决数学问题的过程中，感受到数学与生活的紧密联系
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