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高中数学与科学课程整合的实践探讨论文
摘要：本文针对高中数学与科学课程整合的实践问题进行了深入探讨，分析了整合的必要性和可行性，提出了具体的整合策略。通过对实际教学案例的分析，旨在为高中数学与科学课程的整合提供理论支持和实践参考。
关键词：高中数学；科学课程；整合；实践探索
一、问题的提出
（一）1.高中数学与科学课程整合的必要性
在当前教育背景下，高中数学与科学课程的整合具有极大的必要性。首先，整合可以打破学科间的界限，促进知识的交叉融合，提高学生的综合素质。数学作为一门基础学科，与科学课程中的物理、化学、生物等领域密切相关，整合有助于学生更好地理解科学知识，培养科学素养。其次，整合有助于
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