中考课内文言文专题复习.pdf
文本预览下载声明
显示全部
文档详情
相似文档
-
中考复习｜专题14 文言文课内及课内对比阅读(一).pdf
中考复习I专题14文言文课内及课内
对比阅读（一）
【题型概述】填空题、选择题、简答题
【真题精】
一、文言文课内阅读
例【一】2（020•北京）阅读《曹刿论战》，完成下面
小题。
曹刿论战
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉
食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，
必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺
牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“【甲】
忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“
-
中考课内文言文阅读复习专题检测及答案.pdf
中考课内文言文阅读复习专题检测及答案
第一章 课内文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面的题。
(一)伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，
即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，
其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒
于邑人，不使学。
-
2020中考课内文言文专题复习课件《卖油翁》.ppt
考点全解 课文全解 二、卖油翁 欧阳修 【七年级下册】 考点全练 课文全解 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 【译文】康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。 ［善射：擅长射箭。自矜：自夸。］ 课文全解 尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 【译文】曾经(有一次)，(他)在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。 ［家圃：自家园子。释担：放下担子。释，放下。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。］ 课文全解 见其发矢十中八九，但微颔之。 【译文】见他射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点头。 ［但微颔(hàn)之：只是对此微微点头
-
2020中考课内文言文专题复习课件《孙权劝学》.ppt
考点全解 课文全解 一、孙权劝学 《资治通鉴》 【七年级下册】 考点全练 课文全解 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!” 【译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！” ［权：孙权(182~252)字仲谋，三国时吴国的创建者。吕蒙：(178~219)字子明，三国时吴国名将。卿：古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。当涂：当道，当权。］ 课文全解 蒙辞以军中多务。 【译文】吕蒙用军中事务多来推托。 ［辞：推托。以：用。务：事务。］ 课文全解 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪! 【译文】孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当学官吗？ ［孤：古时王侯的自称。岂：难道。］
-
2020中考课内文言文专题复习课件《河中石兽》.ppt
考点全解 课文全解 五、河中石兽 纪昀 【七年级下册】 考点全练 课文全解 沧州南一寺临河干，山门圮(pǐ)于河，二石兽并沉焉。 【译文】沧州南部的一座寺庙靠近河岸，佛寺的外门倒塌在河中，(门前)两个石兽一起沉入了河中。 ［沧州：地名，今河北沧州。河干：河岸。圮：倒塌。并：一起。］ 课文全解 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。 【译文】经过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，并在河中寻找两个石兽，最后没能找到。(寺僧)认为它们顺流而下了。 ［阅：经过，经历。求：寻找。竟：终了，最后。］ 课文全解 棹(zhào)数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里无迹。 【译文】(
-
2020中考课内文言文专题复习课件《三峡》.ppt
考点全解 课文全解 一、三峡 郦道元 【八年级上册】 考点全练 课文全解 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(quē)处。 【译文】在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。 ［七百里：约合现在的二百公里。略无：完全没有。阙：同“缺”，空隙、缺口。］ 课文全解 重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 【译文】层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。 ［自非：如果不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。］ 【评析：总写三峡的特点。正面描写和侧面烘托相结合。具体写山峦绵延不断和山势雄峻的景致。】 课文全解 至于夏
-
2020中考课内文言文专题复习课件《诫子书》.ppt
考点全解 课文全解 三、诫子书 【七年级上册】 考点全练 课文全解 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 【译文】君子的品行，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。 ［夫：助词，用于句首，表示发端。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。以：连词，表示后者是前者的目的。］ 课文全解 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才， 【译文】不恬静寡欲就无法明确志向，不宁静安稳就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习，所以不学习就无法增长才干， ［淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明，明确、坚定。致远：达到远大目标。致，达到。广
-
2020中考课内文言文专题复习课件《答谢中书书》.ppt
考点全解 课文全解 二、答谢中书书 陶弘景 【八年级上册】 考点全练 课文全解 山川之美，古来共谈。 【译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。 【评析：总领全文，从古至今，以“共谈”概述人人皆爱，以“美”点明全文中心。】 课文全解 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 【译文】巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 ［五色：古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉：交相辉映。］ 课文全解 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 【译文】青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； ［四时:四季
-
2020中考课内文言文专题复习课件《寓言四则》.ppt
考点全练 【译文】那人又说：“地陷下去怎么办?” 开导他的人说：“地，不过是聚积的土块罢了,填满了四方，没有一个地方是没有土块的。你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心地会陷下去呢?” 那人放心了，非常高兴，开导他的人也放心了，非常高兴。 考点全练 2.重点句子翻译。 (1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 杞国有个人担心天会崩塌地会陷落，自己无处容身，以至于睡不着觉、吃不下饭。 考点全练 (2)若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ (3)只使坠，亦不能有所中伤。 你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动, 为什么还担心天会塌下来呢?
-
2020中考课内文言文专题复习课件《狼》.ppt
考点全练 【译文】一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在(屠户)前面。时间长了，(那只蹲坐着的狼)眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起，用刀猛劈狼的脑袋，又连砍几刀杀死了它。(屠户)正要走，转身(时)看见柴草堆的后面，另一只狼正在积薪中打洞，企图要从通道进入来攻击屠户的背后。(狼的)身子已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了它。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 考点全练 狼亦黠( )矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈( )几何( )哉？止增( ) 笑耳。 狡猾 巧变诡诈 增
-
2020中考课内文言文专题复习课件《记承天寺夜游》.ppt
考点全解 课文全解 三、记承天寺夜游 苏轼 【八年级上册】 考点全练 课文全解 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 【译文】元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，想要睡觉，这时月光照进门里，(十分美好)，我高兴地起来走到户外。 ［元丰六年：公元1083年。元丰，宋神宗的年号。户：门。］ 首页 课文全解 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 【译文】想到没有可以和我交谈取乐的人，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，(于是)我们一起在庭院中散步。 ［念：考虑，想到。承天寺：在今湖北黄冈南。张怀民：作者的朋友，当时也贬官在黄州。相与：共同、一起。中庭
-
2020中考课内文言文专题复习课件《小石潭记》.ppt
考点全练 D.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。 B(目的是写水清。) 首页 考点全练 2.下列对文章写法的理解和分析，不恰当的一项是( ) A.“全石以为底”就是说潭底以整块石头作为底部。 B.本文对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从动态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的静态美。 C.作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，可谓情景交融。 首页 考点全练 D.本文按游览的先后顺序来写，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活泼可爱、溪流曲折、环境凄美的特点。
-
2020中考课内文言文专题复习课件《核舟记》.ppt
其船背稍夷( )，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了( )，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹( )。 平 清楚明白 朱红 考点全练 首页 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾 ( )不盈( )寸。盖简( )桃核修
-
2020中考课内文言文专题复习课件《虽有嘉肴》.ppt
考点全解 课文全解 六、虽有嘉肴 《礼记》 【八年级下册】 考点全练 课文全解 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 【译文】即使有美味的菜，不去品尝，就不知道它的味美；即使有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。 ［虽：即使。嘉肴：美味的菜。旨：味美。至道：最好的道理。］ 课文全解 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎! 【译文】所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有所困惑。知道自己的不足之处，这样以后才能自我反思；知道自己有所困惑，这样以后才能自我勉励。所以说：教与学是互
-
中考课内文言文阅读复习专题检测及答案.doc
中考课内文言文阅读复习专题检测及答案
第一章 课内文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面的题。
(一)伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受