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【2017年整理】第七单元 第3讲 从杂交育种到基因工程.ppt
从杂交育种到基因工程;2017备考·最新考纲
1．生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。
2.转基因食品的安全(Ⅰ)。;从杂交育种到基因工程;为选育黑色细毛的绵羊，以绵羊甲、绵羊乙和普通绵羊为亲本杂交获得F1，选择F1中表现型为 的绵羊和
的绵羊杂交获得F2。用遗传图解表示由F1杂交获得F2的过程。;(3) 为获得稳定遗传的黑色细毛绵羊,从F2中选出合适的1对个体杂交得到F3,再从F3中选出2头黑色细毛绵羊（丙、丁)并分析A+和B+基因的表达产物,结果如下图所示。不考虑其他基因对A+和B+基因表达产物量的影响，推测绵羊丙的基因型是 ，理论上绵羊丁在F3中占的比例
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【2018年最新整理】从杂交育种到基因工程.ppt
DNA重组技术的基本工具 准确切割DNA的工具（“分子手术刀”） ——限制性核酸内切酶 DNA片段的连接工具（“分子缝合针”） ——DNA连接酶 基因转移工具（“分子运输车”） ——基因进入受体细胞的载体 限制性内切酶 单倍体育种 P（高秆抗锈病 ） DDTT × ddtt（矮秆易染病 ） ↓ F1 DdTt（高秆抗锈病 ） ↓ 花药离体培养 单倍体植株
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【2017年整理】第七单元 第三讲 从杂交育种到基因工程.ppt
第三讲 从杂交育种到基因工程;Evaluation only.
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测评 从杂交育种到基因工程.doc
单元测评(六) 从杂交育种到基因工程
(时间：90分钟 满分：100分)
一、选择题(每题2分，共50分)
1．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲获得白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是( )
A．自交育种 B．诱变育种
C．人工嫁接 D．单倍体育种
解析 小麦为等高被子植物，花小，为两性花，可利用自交育种进行选育新品种。自交育种省去了人工去雄、授粉等复杂的操作工序，是最简单常用的方法。
答案 A
2．2008年9月25日21时10分，“神舟七号”载人飞船成功发射升空，随“神七”一起遨游太空的有珙桐、鹅掌楸的种子各50 g，这是我国迄今为止首次进行珍稀濒危林木航天诱变育种实
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必修二第从杂交育种到基因工程.doc
课时考点训练
题组一、杂交育种与诱变育种
1．(2013年高考四川卷)大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是( )
A．用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性
B．单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体
C．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低
D．放射性60Co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向
解析：本题考查细胞全能性、有丝分裂、遗传定律、基因突变等相关知识。高度分化的植物细胞仍具有全能性，因为其含有发育成完整个体所需的
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从杂交育种到基因工程.docx
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从杂交育种到基因工程
一、杂交育种概述
杂交育种是农业生产中的一项重要技术，它通过人为选择和交配不同遗传特性的生物品种，以产生具有优良性状的后代。这项技术的起源可以追溯到数千年前，古人在农业生产中就已经开始通过选择和保存那些具有更高产量、更强抗病性和更好品质的植物种子。据史料记载，我国早在公元前2000年左右就开始进行杂交育种，形成了以小麦、水稻、大豆等作物为主的育种体系。在现代，杂交育种技术得到了进一步发展，其核心在于基因重组。例如，美国在20世纪中叶通过杂交育种成功培育出了玉米新品种，产量较传统品种提高了20%以上，极大促进了玉米产业的发展。
杂交育种的关键在于找到合适的亲
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从杂交育种到基因工程.docx
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从杂交育种到基因工程
一、杂交育种的发展历程
(1)杂交育种作为现代育种技术的基础，起源于19世纪中叶。这一时期，遗传学之父孟德尔通过对豌豆的研究，揭示了基因分离和自由组合的规律，为杂交育种奠定了理论基础。20世纪初，随着遗传学研究的深入，杂交育种技术逐渐成熟。例如，20世纪30年代，美国玉米育种专家哈维·帕森斯利用杂交技术成功培育出产量较高的玉米品种，这一品种的推广使得玉米产量大幅提升。据数据统计，杂交玉米品种的产量比传统品种高出20%以上。
(2)进入20世纪50年代，随着化学肥料和农药的广泛应用，杂交育种技术得到进一步发展。这一时期，科学家们开始关注作物抗病、抗虫等性状的
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杂交育种与基因工程.ppt
第六章从杂交育种到基因工程杂交育种01概念：将两个或多个品种的优良02性状通过交配集中在一起，再经过03选择和培育，获得新品种的方法。04原理：基因重组。05优点：位于不同个体上的优良性06状集中在同一个体上，操作简单。07缺点：不能创造出新的基因，育种年限长，只能在同一物种不同个体间或亲缘关系较近的不同个体间进行，例1：小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），01如果你是袁隆平，怎样才能得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？用遗传图解表示。02操作方法：让纯种的高秆抗锈病和矮秆易染锈病小麦杂交
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第24讲 从杂交育种到基因工程.doc
第24讲 从杂交育种到基因工程
课时训练·知能提升 限时式检测 梯级式提升
(时间:40分钟 分值:90分)
测控导航表
知识点
题号及难易度
1.杂交育种的过程、原理及特点
1,2,3,11
2.诱变育种的原理及特点
4,5,6,12(中),13(中)
3.基因工程及其应用
7,8, 9(中),10,14(中)
一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。
1.(2014金华十校期末)现有甲、乙两物种的植株(均为二倍体纯种),其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株,但乙种植株很适宜在寒冷的条件下种植。若想培育出高产、耐寒的植株,有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手
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第6章 从杂交育种到基因工程 (2).doc
第6章 从杂交育种到基因工程
一、选择题。
1、 下列关于基因工程技术的叙述，正确的是（ ）
A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
B.所有限制酶都只能识别同一种按规定的核苷酸序列
C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细胞繁殖快
D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达
2、以下说法正确的是 （ ） A. 所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 B．质粒是基因工程中惟一的运载体 C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复 3、实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体
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从杂交育种到基因工程.pptx
育种现有品种新品种技术手段培 育选择
第6章 从杂交育种到基因工程 第一节 杂交育种与诱变育种
【学习目标】 1．结合具体实例，简述杂交育种和诱变育种的概念、基本原理和优缺点； 2．举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用； 3．讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 【学习难点】 杂交育种和诱变育种的优点和局限性。
自学题纲1. 杂交育种的概念？其依据的遗传学原理？2. 杂交育种常用方法(步骤）？有哪些优、缺点？ 3. 诱变育种的概念？其依据的遗传学原理？ 4. 诱变育种常用方法？优、缺点？5.从原理、常用方法、优点
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第6单元从杂交育种到基因工程.ppt
* 第六单元 从杂交育种到基因工程 教学目标： 1、了解常用的育种类型及其优缺点。 2、理解各种育种的原理。 3、掌握各种育种的方法步骤。 基因工程育种 多倍体育种 单倍体育种 诱变 育种 杂交 育种 优缺点 方法步骤 原理 育种方法 基因重组 基因突变 染色体数 目变异 染色体数 目变异 基因重组 杂交 自交 选育淘汰 自交不分离。 理化因素处理 选择所需 杂交 F1花粉培育养 单倍体植株 纯合体植株 加倍 幼苗或种子 多倍体植株 秋水仙素 提取目的基因 与运载体结 合 导入受体细胞 检测与 表达 可获优良性状
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第三讲从杂交育种到基因工程.ppt
获取信息的能力 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 金太阳教育 第3讲 从杂交育种到基因工程 Step 1 基础导学 杂交育种和诱变育种 名师点拨 杂交育种只能将性状重新组合，产生新的性状组合，不能产生新的性状，但诱 变育种则可以产生新的性状。 议一议 杂交育种与杂种优势是一回事吗？ 基因工程 看一看 诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？ 想一想 (1)DNA连接酶和DNA聚合酶有何不同？ (2)运载体和细胞膜上的载体相同吗？ 思
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杂交育种与基因工程.docx
杂交育种与基因工程（一）基础知识掌握和典例剖析【学习目标导引】1、搜集生物变异在育种上应用的事例。2、关注转基因生物和转基因食品的安全性。第1节 杂交育种与诱变育种【知识要点提炼】1、杂交育种杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。在农业生产中，杂交育种是改良作物品质，提高农作物单位面积产量的常规方法。杂交育种的方法也用于家畜、家禽的育种。2、诱变育种杂交育种只能利用已有的基因重组，按需选择，并不能创造新的基因。而利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，将这一原理应
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杂交育种基因工程.docx
杂交育种与基因工程（一）基础知识掌握和典例剖析【学习目标导引】1、搜集生物变异在育种上应用的事例。2、关注转基因生物和转基因食品的安全性。第1节 杂交育种与诱变育种【知识要点提炼】1、杂交育种杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。在农业生产中，杂交育种是改良作物品质，提高农作物单位面积产量的常规方法。杂交育种的方法也用于家畜、家禽的育种。2、诱变育种杂交育种只能利用已有的基因重组，按需选择，并不能创造新的基因。而利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，将这一原理应