口才训练实用教程 教学课件 第四章口才心理训练.pdf
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口才训练实用教程
第四章 口才心理训练
第四章 口才心理训练
本章内容提要:
本章内容提要:
1.口才心理基础知识;
1.口才心理基础知识;
2.口才心理训练方法 ;
2.口才心理训练方法 ;
3.口才心理素质综合训练。
3.口才心理素质综合训练。
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第一节 口才心理基础知识
第一节 口才心理基础知识
良好的语言表达能力与人的大脑思维、心理活动密切相关。因此,在口
才训练体系中,心理训练是练就 口才基本功的重要环节和突破口。假如没有
细密的心理思维这块孕育它成长的沃土 ,再健谈的口才也是发挥不出魅力
的。 。
心理素质在口才养成中的重要性
口才心理素质的特点
常见心理障碍自我调节
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一、心理素质在口才养成中的重要性
一、心理素质在口才养成中的重要性
良好的心理素质是口才的保证。从心理学角度来说,就是要求讲话
者把话说到别人的心坎上。拥有好 口才,不仅仅要求我们拥有滔滔不绝
的说话能力,还要求我们有“见机”说话的水准。善说者不一定说得多,
但是一定说得到位。之所以能够说到位,是因为他能够从对方的言行举
止中洞悉其内心世界。
了解对方想听和不想听 的、想要和不想要的、喜
欢和不喜欢的以及对方担心的、顾虑的等等,如此便
打开了人与人之间沟通的大门。比如有些人心里有些
想法,但是当站起来发言的时候却说不出来,这就是
心理素质阻碍了一个人的口才发挥。因此,如果没有
良好的心理素质,是不会有好的口才的。
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二、口才心理素质的特点
二、口才心理素质的特点
1.充分的自信心
自信心具有理性思维色彩,指的是在任何活动中,使自己处在良好的
竞技状态,这在演讲、辩论中尤为重要。具有自信心的人,往往在语言活
动中神态自若、心绪镇静、记忆准确、表达流畅,兴奋压制在最佳状态。
自信心的强弱会成为认识和实践活动中的一种习惯性心理,成为性格特点。
自信心强会使自己的演讲水平得到正常的发挥甚至超水平的发挥。
2.强烈的成功欲
这是自我价值实现的一种满足感,是属于马斯洛的“人的需要层次论”
中最高层次的需要,它可以帮助人塑造一种追求完美的心理品格和良好的
心理素质。
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具备强烈的成功欲有多方面特征:能准确、充分地知觉现实;对
自己、对别人、对大自然表现出较大的宽容;在情感表达上具有自发
性、单纯性和自然性;全力以赴地献身于任务、事业和使命,不以自
我为中心;任何情况下都保持安详和庄重;善于把握自己的生活和命
运;对生活始终保持心醉和神往;以审美的眼光看待事物。
3.豁达的胸襟
豁达的胸襟表现为持论公允、宽厚待人、知错必改。
4.不怕失败的韧性
每个口才家都有过失败的经历 ,但他们却
能从失误或失败中及时总结经验教训 ,并在实
践中刻苦磨炼自己,终于最后获得成功。
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三、常见心理障碍自我调节
三、常见心理障碍自我调节
1.克服自卑感,培养健康的心理和自我意识
在任何场合、人物面前,一个人若缄默不语 ,心理变化会相对弱
些,如果要张口说话,心理自然会剧烈起伏。这种变化会出现众多不
健康的成分,比如猜疑、分心、紧张、自卑、逃避等。一旦出现这种
心理,就会出现舌头不听使唤,思维僵化、停滞,或思路分岔、混乱、
阻塞等窘境。
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