大班珠心算满五加珠算.doc

十月份大班家长开放日教案 活动内容：珠心算《一位数满五加珠算》 活动目标： 　　　１、；巩固记忆补数儿歌，准确地进行数珠互译，通过游戏让幼儿掌握１０的分解组成。 　　　２、准确地掌握双上双下的操作常规，熟练地应用满五加珠算。 　　　３、通过学习提高幼儿的速算能力。 活动重点： 　　　掌握双上双下运算规律，准确地进行满五加珠算。 活动难点： 　　　拓展活动心脑算 一、手指游戏，组织教学。 一根手指点点，两根手指剪剪。。。。十要根手指握拳头，握紧拳头我最棒。（幼儿坐端） 二、猜谜语，??? “唔，小朋友都很，老师出一条谜语给你们猜，看看谁能出来！出示展示板，一句一句念谜语，让小朋友猜。??? “一家分两院，两院子孙多，多的倒比少的少，少的倒比多的多、讲故事，做游??? “对，讲一个故事给小朋友听，小朋友想不想听？“——（想！）”在古代没有计算机，没有算盘的时候，他们是怎么记数的呢？他们呀，用绳子打结来记数，打一个结就代表数字1，打两个结就代表数字2，（一边说一边示范），唔，这样太麻烦，所以呀他们又想到用器官来代表数字，用左眼代表1，右眼代表2，鼻子代表3，左耳代表4，右耳代表5，嘴巴代表6，左手代表7，右手代表8，左脚代表9，右脚代表10，（一边说一边示范，并重复强调数字1的表示）??? “好，我们来做一个游戏，这个游戏的名字叫做”数字器官“老师念一个数字，小朋友摸表示相应数字的器官。（重复几遍）老师摸器官，同时说出器官的名称（如手摸左眼，口同步说“左眼”），让小朋友说出相应表示的数字。最后总结：“珠心算呀，是让小朋友学会在大脑里打算盘，开发智力，让小朋友不仅算数算得快，而且越来越聪明。??? 1、去游乐园 “今天，要带你们在里你们可以认识很多数字精灵与他们的宠物，