体育教学论复习资料.docx
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体育概论复习资料体育概论复习资料.doc
一、?体育概念?
体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化运动。
?体育的分类：?
从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区体育?
根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等?从参加者的年龄来划分：婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育?
按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现代体育、当代体育?按照体育的属性来划分：健身体育、竞技体育、休闲体育?
竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育文化活动?
竞技体育运动的特点：?
1.激烈的对抗性和竞赛性?2.明确而正式的规则?
3.竞赛结果被社会乃至世界所承认?4.参与者的
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体育考编复习资料体育考编复习资料.doc
一、名词解释：
1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
2、健康：指个体在身体、心理和社会适应各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。
3、新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。
4、运动量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。
4、
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体育学原理复习资料体育学原理复习资料.doc
2013/01/03
1.简要说明体育的起源。
体育起源于劳动。在战争中得到发展。在娱乐中继续升华。
2.简述体育的本质。
以身体运动为基本手段促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量，便是体育的本质。
3.简要分析体育的内涵。
1）体育是以身体运动为基本表现形式；
2）增强体质、展示体能是体育的基本目的；
3）体育的媒介活动性很大，具有政治、经济、文化、教育、军事等多种社会功能； 4）体育属于社会文化活动范畴。
4.简述西方体育学的形成与发展。
在古代，并没有完整的体育意识,因此古希腊至中世纪,是西方体
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体育专业复习资料体育专业复习资料.docx
在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？①积极地旁观；②给学生以心理上的支持；③培养学生的自律能力。2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。3、什么是乳酸能？人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。4、体育课程改革的基本思路是什么？①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；④培养学生的意志
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体育史复习资料 (2).doc
体育史复习资料（终结版）
1.体育史学是研究体育发展的历史进程及其规律的科学。体育史的研究对象是体育物质形态、体育制度、体育思想的历史发展过程核心是人体运动。
2.在体育生产的过程中生产劳动起了决定性作用。
3古代美洲玛雅用的（球戏）
4.三大运动体系：德国体操、瑞典体操、英国户外运动游戏
5.田猎的主要目的是训练各种武器的使用和车马驾控。分别叫：春蒐、夏苗、秋弥、冬狩。
6.两汉三国时期的蹴鞠分为表演性蹴鞠与竞赛性蹴鞠。前者在鼓乐伴奏下进行踢控球技的表演，后者被汉代规定为和平时期军队训练的重要内容。
7.清代宫廷里设有“善扑营”是从“
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体育保健复习资料..doc
1，推拿：以中医基础理论为指导运用手或肢体的其它部位或触一些器具以各种不同的特定技巧或规范性动作，作用于患者经络腧穴或某些特定部位或加特定的肢体动作从而达到有病治病，无病强身健体的中医外治疗法。
体育保健学概念：体育保健学是研究人体在体育运动过程中保健规律与措施的一门新兴的综合应用科学。
经络：经络是经脉和络脉的总称。络脉是经脉的分支，经络主要由十二经脉和督脉、任脉组成。
揉法：概念 用手掌大鱼际、掌根部分或手指螺纹面着力吸附于治疗部位或穴位上，作轻柔和环旋摆动，成为揉法。功能作用：疏通经络 活血化瘀 解痉止痛 宽胸理气 消积导滞
动作要领 ：以大鱼际或掌根部着力，称掌揉法；用指面着力
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体育分类复习资料(1).doc
专业知识部分
一、课程标准：
01.新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。√
02.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。√
03.一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。√
04.课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。×
05.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。√
06.体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学。×
07.体育运动本身的特征之一就是团结合作
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[体育保健学复习资料.doc
1、运动性心脏增大的表现。
2、运动员心脏生理性期前收缩具有什么特点。
3、青少年运动员常见的呼吸性窦性心律不齐具有什么特点。
4、窦性心动过缓是指安静时心率低于多少次/分。
5、运动员心脏增大的特点。
6、某学生长跑集训一月后血压由原来的100／60 mmHg升高到140／90mmHg，提示（ ）
7、运动后即刻脉搏达到180次／分，休息10分钟后脉搏仍比运动前安静脉搏快7次／10秒运动量为（ ）。
8、“青春性高血压”患者血压增高的特点是什么
9、进行自我监督时，哪项指标最客观而且可靠。
10、某长跑运动员在集训的第四周体重比原来下降2kg，本人无其他不适，说明
11、对青少年儿童进
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体育单招复习资料.doc
体育单招复习资料《经济生活》
1.商品
（1）商品的含义：用于交换的劳动产品。
★（2）商品的基本属性：价值和使用价值。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者出售商品是为了实现商品的价值。
（3）商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的，商品只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售。商品的价值量与社会劳动生产率成反比，与社会必要劳动时间成正比（与个别劳动时间无关）。
★（4）影响价格的主要因素：价值决定价
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复习资料-学校体育.pdf
学校体育学
填空题：
1、宗教改革时期，捷克著名的教育家夸美纽斯提出了“适应自然的教育原则”，奠定了
近代学校体育的基础，被誉为“近代学校体育之父”。
2、我国学校体育的指导思想是：“健康第一”。
3、学校体育的本质功能是育人，具体又有教育功能、健身功能和娱乐功能三个方面。
4、根据目标体系结构理论，学校体育目标可分为条件目标、过程目标和效果目标。
5、动作技能的形成通常分为三个阶段，即粗略掌握动作阶段、改进提高阶段和巩固运
用自如阶段。
6、我国体育教师的培养主要由师范教育系统的体育院系和全国体育学院系统的体育专
业院校来承担。
7、2001年9月颁布实施的《体育、体育与健康课程标准》中的五
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复习资料学校体育.pdf
学校体育学
填空题：
1、宗教改革时期，捷克著名的教育家夸美纽斯提出了“适应自然的教育原则”，奠定了
近代学校体育的基础，被誉为“近代学校体育之父”。
2、我国学校体育的指导思想是：“健康第一”。
3、学校体育的本质功能是育人，详细又有教育功能、健身功能和娱乐功能三个方面。
4、根据目的体系构造理论，学校体育目的可分为条件目的、过程目的和效果目的。
5、动作技能的形成一般分为三个阶段，即粗略掌握动作阶段、改善提高阶段和巩固运
用自如阶段。
6、我国体育教师的培养重要由师范教育系统的体育院系和全国体育学院系统的体育专
业院校来承担。
7、9月颁布实行的《体育、体育与健康课程原则》中的五个学习领域
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体育专业复习资料.pdf
中学体育学科考试大纲
第一部分基础知识
2.掌握《国家学生体质健康标准》实施法及测试的操作方法。
简述坐位体前屈的测试方法。
答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米,
上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。
测试计的脚蹬纵板1身体训练2技术训练3心理训练4战术训练5品
德与作风训练；
组织形式：1学校运动队
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体育概论总复习资料.doc
《体育概论》PPT内容
一、体育概论学科的发展概况——从《体育理论》到《体育概论》
二、体育概论的研究对象、范畴与学科定位
（一）研究对象、范畴
体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上、总体上概括地研究和揭示体育基本特征和一般规律的学科。
体育概论的研究范畴：
体育的产生与发展
体育的本质
体育与人和社会发展的关系
体育的功能、作用和社会地位
体育的目的任务
实施体育的组织体制和手段方法等
（二）体育概论的学科定位(简答题)
1、体育概论的学科性质
体育概论是一门属于体育人文社会科学范畴的学科。
2、体育概论的学科定位
体育概论在体育人文社会学中处于较高层次并带有指导性的学科。
三
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体育史复习资料.doc
体育史复习资料
1、体育起源的直接动因和条件是（劳动与生产）；
、古巴比伦为祭祀太阳神举行的祭礼竞技的主要内容；
、斯巴达实行的教育制度是（全民皆兵教育）；
、堪称古代印度文化典型代表是（瑜珈）；
、古代奥运会的发源地是（古希腊）；
、斯巴达实行的教育制度是全民皆兵教育
、人类进入文明阶段以前的体育行为与活动称为（史前体育）
、古巴比伦为祭祀太阳神举行的祭礼竞技的主要内容是(赛跑 )
、古印度体育的独特的等级特点主要是因为存在（种姓制度）
、阿拉伯帝国时期许多学者对体育进行了了探讨，其中杰出代表是：伊本·希纳
、代表了中亚流行的竞技体制是（蒙古族的三项竞技）
、中世纪欧洲上层社会体育
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体育教学论复习资料模拟试题及答案.doc
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体育教学论复习资料模拟试题及答案
1.教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则，其理论依据是()
A、我国体育教学目标的要求
B、教与学双边活动的特点
C、教育目的和需要
D、认识活动的特点
【正确答案】：B
2.在体育课的教学设计中，哪一环节应强调自主宽松的学习气氛？()
A、学习保护帮助时
B、教师集中讲解时
C、进行相互评价时
D、教师集中示范时
【正确答案】：C
3.应用“引导学生设置主题、创设情境、独立思考、自主探索等”的教学程序，来培养学生创新能力，这种方法属于()。
A、比赛法
B