《第十课变幻的滤镜课件》初中信息技术浙教课标版《信息技术七年级下》课件_2.ppt

飞翔的蜂鸟 1.打开图片； 2.选“套索工具”，将蜂鸟的翅膀选中； 3.滤镜—模糊—动感模糊； 2.滤镜操作步骤为： ①.确定_____（有选区针对选区，没选区针对当前_____或通道） ②.选择____ ③.调整____ 1.滤镜分为两类：一类是___ ____ ___,一类为外挂滤镜 3.本节课，你使用的滤镜有______、_______等 内部滤镜 图层 滤镜 选区 参数 Ps前 Ps后 * * * * * * * Ps前 Ps后 之前 之后 七年级下 浙江省义务教育教科书 第十课 变幻的滤镜 学习目标： 1、了解滤镜的作用和分类； 2、学会镜头光晕和纤维滤镜的使用方法； 3、学以致用，灵活地使用滤镜。 过程与方法目标： 通过自学实践、实例模仿和自由探究的方法学习滤镜的一般使用方法和参数的设置。 学习目标和方法 能实现工具箱无法创设的各种特殊效果。 把原有的画面进行艺术过滤,得到一种艺术或更完美的展示。 2.外挂滤镜 1.内部滤镜 滤镜是摄影领域专用术语，是一种用于调节聚焦效果和光照效果的特殊镜头。 滤镜由来： 滤镜作用： 滤镜分类： 试一试： 如何用“镜头光晕”滤镜，模拟出亮光照射的特殊效果? (图片位置：学生包\图片素材中\节水.jpg) 任务一.滤镜初体验 做一做：利用“纤维滤镜” ，制作一张具有纹理效果的背景图片？ (图片位置：学生包\图片素材中\纤维素材.jpg) 1、选择要加入滤镜效果的图层或选区 2、选择滤镜 3、设置相应参数 添加滤镜的步骤： 二、图文并茂——做争当” 全中护水小卫士” 1、为刚才操作的“五水共治”添加合适的文字； 2、给文字添加合适的滤镜，保存到自己的文件夹中。 任务三：大展身手 学以致用 参阅挑战任务“小助手”，选择自己喜欢的效果模仿或者自我创作，尝试各种滤镜功能，增强图片的表现力。