2025年高等教育教育类自考-05619心理咨询与辅导考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案.docx

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2025年高等教育教育类自考-05619心理咨询与辅导考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.心理咨询处理的是来访者的（）

A、内在的心理内容

B、人际冲突

C、生活问题

D、行为计划

2.依据团体的计划程度和展开特征，可把团体分为（）

A、结构式团体和非结构式团体

B、开放式团体和封闭式团体

C、同质团体

D、异质团体

3.奖励可以增强学生的内部动机，所以“奖励”运用得越多越好。

4.对残障儿童进行心理教育应涉及（）

A、关于残障的知识

B、有关保障的知识

C、有关儿童体验到的正常发展变化的知识

D、有关法律的知识

5.简述影响团体过程的基本因素。

6.只要有心理辅导工作的学校，都应建立（）

A、心理咨询室

B、心理测量室

C、心理阅览室

D、心理活动室

7.不符合具体化的意义的是（）

A、可以缓解来访者由于不确定感引发的焦虑

B、促进来访者自我开放

C、及时消除彼此间的误解

D、有助于帮助来访者澄清自己的问题

8.非结构性团体强调团体成员的自主性，领导者对于团体负很少的责任，对团体目标与方向很少介入。

9.简述团体辅导成效阶段的团体任务。

10.个别辅导的基本过程分为接纳、诊断、（）、随访等四个步骤。

11.在职业能力中，特殊职业能力是辅导学生了解自己的重点。

12.咨询师对每一位求助者都要进行的工作，也是最基本的会谈形式的（）

A、收集资料

B、评估

C、诊断

D、治疗

13.我国古代贤人曾子的“吾日三省乎吾身”是下列哪个选项的充分表现的典范（）

A、本我

B、自我

C、超我

D、自性

14.学习困难学生中，所占的比例最多的是（）

A、暂时性困难学生

B、能力型困难学生

C、动力型困难学生

D、整体型困难学生

15.萨帕提出的职业发展阶段论，探索时期一般是在（）

A、1-14岁

B、15-24岁

C、25-44岁

D、45-60岁

16.如果一个咨询师觉得一个人的心理问题很严重，不管这个人愿不愿意，咨询师都可以主动上门为其提供心理服务。

17.为激发学生的自我提高内驱力，我们可以采取求趣法。

18.将家庭中父亲的角色作用命名为“父性原理”的心理学家是（）

A、森田正马

B、朱智贤

C、罗杰斯

D、霍尼

19.下列不属于教师心理保健和调试原则的是（）

A、正确对待别人，积极对待工作

B、正确认知自己，愉悦地接纳自己

C、及时完成教学任务，养成良好教学习惯

D、合理安排生活，发展健康的生活情绪与态度

20.简述心理咨询伦理意义的核心问题以及其他主要问题。

21.组员筛选时，面谈的意义在于（）

A、组长有机会和组员个别接触，增加了解，缓和害怕和担忧的情绪

B、组长可以有效地帮助组员解决心理困扰

C、组长可以有效地对组员的情况做出评估

D、组长可预先向申请者说明团体的目标、规则、内容等相关情况

22.有利于来访者探索改变、尝试行为的心理感受是（）

A、感到自己有力量改变

B、对自己的行为有良好的预期

C、感到自己能操控自己

D、提供自我资料

23.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的（）

A、定向阶段

B、冲突阶段

C、整合阶段

D、成效阶段

24.常见的家庭教育误区有期望过高、保护过度、（）和方法不当等。

25.帮助学生合理分流，是学校职业辅导的重要任务，合理分流就是要以潜能为依据，以心理测验为手段，以（）为主体。

26.心理热线不需要专门的工作场所和设备。

27.简述倾听的含义、功能、过程和技巧。

28.奖励可以增强学生的内部动机，但奖励的运用并不是越多越好。

29.在不同类型的学习困难学生中，比例最多的是（）

A、暂时性困难学生

B、能力型