版毛概第三章教案.docx

版毛概第三章教案

??一、教学目标

1.知识目标

理解新民主主义革命的总路线和基本纲领。

掌握新民主主义革命的对象、动力、领导力量、性质和前途。

熟悉新民主主义的政治、经济、文化纲领。

2.能力目标

能够运用新民主主义革命理论分析中国革命的历史进程和实践经验。

培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力。

3.情感目标

增强学生对中国革命历史的了解和认识，激发学生的爱国主义情感。

引导学生树立正确的历史观和价值观，坚定中国特色社会主义道路自信。

二、教学重难点

1.教学重点

新民主主义革命的总路线。

新民主主义革命的基本纲领。

2.教学难点

新民主主义革命的性质和前途。

对新民主主义革命理论形成和发展的理解。

三、教学方法

1.讲授法：系统讲解新民主主义革命的相关理论知识，使学生形成清晰的知识框架。

2.案例分析法：通过分析中国革命的具体案例，加深学生对理论的理解和运用。

3.讨论法：组织学生讨论相关问题，激发学生的思维，培养学生的合作学习能力和独立思考能力。

四、教学过程

导入（5分钟）

通过提问引导学生回顾中国近代以来的社会性质和主要矛盾，从而引出本节课要学习的新民主主义革命理论。提问如下：

1.中国近代以来的社会性质是什么？

2.近代中国社会的主要矛盾是什么？

3.面对这些矛盾，中国人民进行了哪些探索和斗争？

在学生回答的基础上，总结指出中国人民为了改变半殖民地半封建社会的命运，进行了长期的革命斗争，但都未能取得成功。直到中国共产党提出了新民主主义革命理论，才为中国革命指明了方向，最终取得了胜利。由此导入新课。

新民主主义革命的总路线（20分钟）

1.新民主主义革命总路线的形成

介绍新民主主义革命总路线是中国共产党在新民主主义革命时期制定的指导革命的总路线。它经历了一个逐步形成和完善的过程。

回顾中国共产党在不同历史阶段对革命任务、对象、动力等问题的认识和探索，如党的二大第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，为新民主主义革命总路线的形成奠定了基础。

2.新民主主义革命的对象

讲解近代中国社会的性质和主要矛盾决定了中国革命的主要对象是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。

分析帝国主义是中国革命的首要对象，它通过侵略战争和不平等条约，严重损害了中国的主权和利益，阻碍了中国社会的发展；封建主义是帝国主义统治中国的主要支柱，也是中国经济现代化和政治民主化的主要障碍；官僚资本主义具有买办性、封建性和垄断性，严重束缚了中国社会生产力的发展。

通过列举近代史上列强侵略中国的具体事件和封建地主阶级、官僚资产阶级压迫人民的实例，加深学生对革命对象的理解。

3.新民主主义革命的动力

阐述新民主主义革命的动力包括无产阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。

重点讲解无产阶级是中国革命最基本的动力，是中国革命的领导力量；农民是中国革命的主力军，其中贫雇农是无产阶级最可靠的同盟军，中农是无产阶级可靠的同盟军；城市小资产阶级包括广大的知识分子、小商人、手工业者和自由职业者，他们同样受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，是无产阶级的可靠同盟者；民族资产阶级具有两面性，即革命性和软弱性、妥协性，在一定时期和一定程度上能够参加反帝反封建的革命，但又缺乏彻底的革命性。

结合中国革命的历史实际，分析各阶级在革命中的地位和作用，说明为什么他们是革命的动力。

4.新民主主义革命的领导力量

强调无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，也是新民主主义革命理论的核心问题。

分析中国无产阶级成为中国革命领导阶级的原因：一是中国无产阶级具有与先进的生产方式相联系、没有私人占有的生产资料、富于组织纪律性等一般无产阶级的基本优点；二是中国无产阶级深受帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三重压迫，具有强烈的革命意识和彻底的革命性；三是中国无产阶级分布集中，有利于无产阶级队伍的组织和团结，有利于革命思想的传播和形成强大的革命力量；四是中国无产阶级从开始走上政治舞台，就在本阶级的革命政党中国共产党领导之下，成为中国社会最有觉悟的阶级。

讲解无产阶级如何实现对中国革命的领导：一是通过自己的政党中国共产党来实现领导；二是通过建立以工农联盟为基础的广泛的统一战线来实现领导；三是通过掌握革命武装来实现领导。

5.新民主主义革命的性质和前途

说明新民主主义革命的性质是资产阶级民主主义革命，但它不是旧式的一般的资产阶级民主主义革命，而是新式的特殊的资产阶级民主主义革命。

分析新民主主义革命与旧民主主义革命的区别：一是革命的领导力量不同，新民主主义革命是由无产阶级领导的，旧民主主