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自主合作探究
《数学》导学案
班级J姓名:
编号：NH班级小组姓名小组评价—教师评价
收获与感悟
第一一元一次不等式与一元一次不等式组
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新北师大版八年级数学（下册）导学案.doc
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第一章 三角形的证明
本章总体设计介绍
本章是八年级上册第七章《平行线的证明》的继续，在“平等线的证明”一章中，我们给出了 8 条基本事实，并从其中的几条基本事实出发证明了有关平行线的一些结论. 运用这些基本事实和已经学习过的定理，我们还可以证明有关三角形的一些结论.
在这之前，学生已经对图形的性质及其相互关系进行了大量的探索，探索的同时也经历过一些简单的推理过程，已经具备了一定的推理能力，树立了初步的推理意识，从而为本章进一步严格证明三角形有关定理打下了基础.本章所证明的命题都和等腰三角形、直
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北师大版八年级数学下册导学案.pdf
第一章三角形的证明
第一节等腰三角形（一）
【学习过程】
模块一预习反馈
一、学习准备
1、两边及其对应相等的两个三角形全等（SAS）；
2、两角及其对应相等的两个三角形全等（ASA）；
3、对应相等的两个三角形全等（SSS）；
4、及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）；
5、全等三角
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八年级数学（下册）（全册）(北师大版)导学案.pdf
第一章三角形的证明
第一节等腰三角形（一）
【学习目标】
1、理解证明基础的几条公理的容，用这些公理证明等腰三角形的性质定理；
2、熟证明的基本步骤和书写格式；
【学习方法】自主探究与合作交流相结合。
【学习重难点】
重点：探索证明等腰三角形性质定理的思路与方法，掌握证明的基本要求和方法。
难点：明确推理证明的基本要求如明确条件和结论，能否用数学语言正确表达等。
【学习过程】
模块一预习反馈
一、学习准备
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北师大版八年级数学下册全册学案..doc
1.1 不等关系
教学目的和要求：
理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系
教学重点和难点：
重点：
对不等式概念的理解
难点：
怎样建立量与量之间的不等关系。
从问题中来，到问题中去。
如图1-1，用用根长度均为l㎝的绳子，分别围成一个正方形和圆。
（1）如果要使正方形的面积不大于25㎝2，那么绳长l应满足怎样的关系式？
（2）如果要使圆的面积大于100㎝2，那么绳长l应满足怎样的关系式？
（3）当l=8时，正方形和圆的面积哪个大？l=12呢？
（4）改变l的取值再试一试，在这个过程中你能得到什么启发？
分析解答：在上面的问题中，所围成的正方形的面积可以表示为，圆的面积可以表
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北师大版八年级数学下册全册导学案.pdf
北师大版数学八年级下册
导学案全（）
班级：姓名：
________中学
第一章一元一次不等式和一元一次不等式
§1.1不等关系
学习目标：
1.理解不等式的意义.
2.能根据条件列出不等式.
3.通过列不等式，训练学生的分析判
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北师大版数学八年级下册 导学案(全)八年级数学下册导学案(全).doc
北师大版数学八年级下册
导学案（全）
班级： 姓名:
中学
注：（由网客收集整理，整合了几家比较好的学案。喜欢就拿走做资料用，如有雷同实属转载，分享。在此感谢原作者的无私奉献。谢谢！）
编号：№1 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组
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北师大版八年级物理导学案上册下册.doc
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PAGE \* MERGEFORMAT 182
北师大版八年级物理上册导学案全册
第一章物态及其变化
第一节 物态变化 温度
【学习目标】
1.了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯；
2.了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度；
【重点与难点】
1.物质的状态及其变化；掌握温度计的使用方法。
2.理解温度的概念。
【设问导读】
1．自然界中水有哪些“化身”？
2．通常情况下物质有三种状态：
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北师大版八年级生物下册导学案(全册).pdf
最新北师大版八年级生物下册导学案 （全册）
第五单元 生命的演化
第 1 节 生命的起源
课 题 生命的起源 主备人 参与者
1．了解生命起源化学进化过程的四个阶段。 2 ．了解米勒的实验与结果。
学习目标
3．
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北师大版下册历史八年级第3课-8课导学案.doc
第3课 土地改革
设计人：车军、聂林山
【课程标准】 了?????解 土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成 掌?????握 《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义 能力训练过程方法 整理资料形成概念 收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念 讨论探索 土地改革的必要性及其历史意义 情感态度价 值 观 爱党爱国 中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的 辩证唯物 土地改革的胜利作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政
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北师大版八年级下册《不等关系》导学案.docx
北师大版八年级下册《不等关系》导学案
课题
主备人
《不等关系》导学案
审核时间授课点拨
教学目标：
知识与技能：
1、感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的意义
2、初步体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一
过程与方法：
1、经历由具体实例建立不等模型的过程，进一步发展学生的符号感与数学化的能力2、探索中发展学生的归纳、猜想能力及有条理的表达能力
情感、态度与价值观：培养学生积极参与、讨论交流能力。
重点：1、不等式概念的总结，2、建立不等关系
难点：建立不等关系
方法：讨论交流
导学过程
一、激情导入（2分钟）
你还记得小孩玩的翘翘板吗？你想过它的工作原理吗？其实，翘翘板
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八年级数学上册(北师大版)导学案(全册).doc
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第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组
第一节 不等关系
【学习目标】
1．理解不等式的概念，感受生活中存在的不等关系。
2．能根据条件列出不等式，增强学生的符号感，发展其数学化的能力。
3．通过观察、分析、猜想、独立思考的过程感受不等式这个重要的过程，发
展学生归纳、猜想能力。
【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合．
【学习重难点】重点：对不等式概念的理解。
难点：怎样建立量与量之间的不等关系。
【学习过程】
模块一 预习反馈
一．预习要求
1．请同学们阅读教材1页～4页的内容，并完成习题1.1.
2．预习过程中请注意：⑴不
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新北师大八年级数学上册导学案(全套).doc
纳雍外国语学校八年级数学上册 姓名：______________
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1.1《探索勾股定理》（1）导学案
主备：外国语学校
【学习目标】在方格纸上计算面积的方法探索勾股定理，掌握勾股定理，并能运用勾股定理解决一些实际问题。
【重点】掌握勾股定理，并能运用勾股定理解决一些实际问题。 【难点】探索勾股定理。
【新课学习和探究】
1、导入新课：P 2、探索发现
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北师大版数学八年级上第4章导学案.doc
4.4（2）自学提纲
湖北省鹤峰县邬阳民族学校 吴韦君
主题：正方形的性质与判定
学习目标：掌握正方形的性质并能熟练处理正方形的相关计算
自学指导：
一、新课准备
1.什么是平行四边形？一个普通的四边形经过怎样的变化会成为一个平行四边形？
2. 什么是菱形？它是平行四边形吗？一个平行四边形经过怎样的变化会成为一个菱形？
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北师大版八年级数学下册教案平行四边形全章导学案2014.doc
北师大版八年级数学下册教案
6. 1 平行四边形及其性质(一)
学习目标：
理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质．
会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题，并会进行有关的论证．
学习重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用．
学习难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算．
学习过程：
一、自主预习（10分钟）
1.由__ _条线段首尾顺次连接组成的多边形叫四边形；四边形有 _条边，_ __个角,四边形的内角和等于_____度；
2.如图AB与BC叫_ __边， AB与CD叫__ _边；
∠A与∠B叫_ _
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新北师大版八年级数学下册因式分解导学案(无答案).doc
新北师大版八年级数学下册因式分解导学案（无答案）
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第四章 因式分解
第一节 因式分解
(1)计算下列各式：
①(m+4)(m-4)=__________;②(y-3)2=__________;
③3x(x-1)=__________;④m(a+b+c)=__________;
⑤a(a+1)(a-1)=__________.
(2)根据上面的算式填空：
①3x2-3x=( )( );②m2-16=( )( );
③ma+mb+mc=( )( );④y2-6y+9=( )2
⑤a3-a=( )( )
在(1)中