二年级品行与生活教授教化计划.doc

2012—2013学年度上学期 二年级品德与生活教学计划 一、指导思想 　　按照课程标准编写的《品德与生活》教材，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。 　　二、学生基本情况分析： 二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。 三、本学期课程教学目的要求和任务 　　本册三个单元共10个主题，落实了课标四个方面内容要求： 　　（一）金色的秋天 　　1、秋天的节日。 　　2、和秋天合个影。 　　3、走，秋收去。 　　（二）诚实勇敢的我 　　1、我诚实。 2、我不怕 3、保护我自己。 4、让我试着解决。 　　（三）在温暖的集体里 　　1、我们这个班。 2、瞧，我们多棒。 3、好孩子 爱公物 　　四、教学措施 　　1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。 　　2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。教学方法多样化。 　　3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。 　　4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来。使同学们养成爱思考爱生活的习惯。 五、教学进度安排 周次 教学内容 教学课时 1 秋天的节日 2 2—3 和秋天合个影 4 周次 教学内容 教学课时 4—5 走，秋收去 4 6 我诚实 2 7—8 我不怕 4 9—10 期中测试 4 11 保护我自己 2 12—13 让我试着解决 4 14—15 我们这个班 4 16—17 瞧，我们多棒 4 18—19 好孩子 爱公物 4 20—21 期末测试 李佑华 2012年8月31日