小学四年级语文下册尊严教案和板书设计.docx

小学四年级语文下册尊严教案和板书设计　　小学四年级语文下册尊严教案和板书设计　　学习目标　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.认识本课6个生字，学写14个生字。　　3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。　　第一课时　　一、导入　　同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。　　二、学生自读课文　　1.自学生字新词。　　2.质疑问难。　　3.想一想，课文只要讲了一件什么事？　　三、初步感知课文内容　　1.检查生字新词的认读和理解。　　2.师生共同解决疑难问题。　　3.指名分节朗读课文。　　4.指名概括课文的主要内容。　　（短文只要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了事物，赢得了做人的尊严）　　四、课堂作业　　1.抄写生字新词。　　2.概括地写出课文的主要内容。　　小学四年级语文下册尊严教案和板书设计　　学习目标　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.认识本课6个生字，学写14个生字。　　3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。　　第一课时　　一、导入　　同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。　　二、学生自读课文　　1.自学生字新词。　　2.质疑问难。　　3.想一想，课文只要讲了一件什么事？　　三、初步感知课文内容　　1.检查生字新词的认读和理解。　　2.师生共同解决疑难问题。　　3.指名分节朗读课文。　　4.指名概括课文的主要内容。　　（短文只要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了事物，赢得了做人的尊严）　　四、课堂作业　　1.抄写生字新词。　　2.概括地写出课文的主要内容。　　小学四年级语文下册尊严教案和板书设计　　学习目标　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.认识本课6个生字，学写14个生字。　　3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受“自尊者自立”的道理。　　第一课时　　一、导入　　同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。　　二、学生自读课文　　1.自学生字新词。　　2.质疑问难。　　3.想一想，课文只要讲了一件什么事？　　三、初步感知课文内容　　1.检查生字新词的认读和理解。　　2.师生共同解决疑难问题。　　3.指名分节朗读课文。　　4.指名概括课文的主要内容。　　（短文只要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了事物，赢得了做人的尊严）　　四、课堂作业　　1.抄写生字新词。　　2.概括地写出课文的主要内容。