a9理一轮复习课件-2﹝1﹞.1﹝力重力和弹力﹞.ppt

第二章 力 物体的平衡 第1课时 力 重力与弹力 考点自清 一、力 ; 性质相同的力，效果可以相同，也可以不 同；效果相同的力，性质可以相同，也可以不同.;二、重力 1.产生：重力是由于 的吸引而产生的. 2.大小：（1）重力和质量的关系 . (2)重力在数值上等于静止时物体对 的压力或者对 的拉力. 3.方向:重力的方向 ，但不一定指向 地心. （1）重力的方向总是与当地的水平面垂 直，不同地方水平面不同，其垂直水平面向下的 方向也就不同. (2)重力的方向不一定指向地心. (3)重力与物体的运动状态无关。;三、弹力 1.产生：弹力是由于物体发生 而产生的. 2.产生条件：（1） ；（2） . 3.方向：与受力物体形变的方向 （选填“相 同”或“相反”）；与施力物体恢复形变的方向 （选填“相同”或“相反”）. 4.胡克定律：（1）内容：在弹簧的弹性限度内，弹 簧的弹力与弹簧伸长或压缩的长度成 . (2)公式：F=kx;k是弹簧的劲度系数，由弹簧本身 决定. ;热点一 重力的理解 1.重力的产生 （1）地球附近的任何物体都受重力作用. (2)重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但 不能说重力就是地球对物体的吸引力.由于地球 的自转，地球对物体的引力除产生重力之外， 还要提供物体随地球自转所需要的向心力，如图 1所示，因此，重力是万有引力的一个分力. ;（3）重力的施力物体是地球，并且物体对地球也有 力的作用. 2.重力的大小 （1）物体在地球上不同的纬度处随地球自转所需 的向心力大小不同，重力大小也不同.两极处，物 体所受重力最大，大小等于万有引力；赤道上， 物体所受重力最小，重力的大小等于万有引力与 物体随地球自转所需向心力之差. (2)一般情况下，可不考虑地球的自转效应，近似 地认为重力等于万有引力. ; (3)重力的大小可用测力计测出，物体的重力在数 值上等于物体静止时对水平支持面的压力或对竖 直悬绳的拉力，但不能说重力就是压力或拉力， 这是两种不同性质的力. 3.对重心的理解 重心是物体各部分所受重力的等效作用点，不 一定在物体上，与形状及质量分布有关，与物 体的位置、放置状态及运动状态无关.有规则几 何形状的均匀物体，它的重心位置在它的几何 中心.;热点二 弹力的有无及方向的判断 1.弹力有无的判断 （1）直接判定 对于形变较明显的情况，由形变情况直接判断. （2）利用“假设法”判断 对于形变不明显的情况，可假设与研究对象接 触的物体间没有弹力，判断研究对象的运动状 态是否发生改变.若运动状态不变，则此处不存 在弹力，若运动状态改变，则此处存在弹力.;例如：如图2所示，有一球放在光滑 水平面AC上，并和光滑斜面AB接触， 球静止.分析球所受的弹力. 可用“假设法”，即假设去掉AB面，因 球仍然能够保持原来的静止状态，则可以判断出在 球与AB面的接触处没有弹力；假设去掉AC面，则球 将向下运动，故在与AC面的接触处受到弹力，其方 向垂直于AC面向上. (3)根据物体所处的运动状态判断 物体的受力必须和物体的运动状态符合，依据物体的运动状态，由二力平衡（或牛顿第二定律）列方程求解.这可以作为判断某个接触面上弹力是否存在的依据. ;例如:如图3所示,小球A在车厢内随车厢一起向右 运动,可根据小球的运动状态分析车厢后壁对球A 的弹力的情况. ①若车厢和小球做匀速直线运动,则小球A受力平 衡,所以后车厢对小球无弹力. ②若车厢和小球向右做加速运动,则由牛顿第二定 律可知,后车厢壁对小球的弹力水平向右.;2.弹力方向的判断 (1)根据物体发生形变的方向判断 弹力的方向与施力物体发生形变的方向相反,与 自身(受力物体)发生形变的方向相同. (2)根据物体的运动状态判断 由状态分析弹力,即物体的受力必须与物体的运动 状态相符合,依据物体的运动状态,由共点力的平 衡条件或牛顿第二定律列方程,确定弹力的方向. (3)几种常见模型中弹力方向的确定;; 名师点拨 1.绳只能产生拉力,不能产生支持力,且轻绳弹力 的方向一定沿绳指向绳收缩的方向. 2.杆既能产生拉力,也能产生支持力,弹力的方向 可能沿杆,也可能不沿杆. ;题型探究 题型1 有关重心的分析 病人在医院里输液时,液体一滴滴从玻璃 瓶中滴下,在液体不断滴下的过程中,玻璃瓶