2010届高考物理第一轮复习课件︰第2章相互作用第1课时力重力和弹力.ppt
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2017届高考物理一轮总复习必修部分第2章相互作用第1讲重力弹力摩擦力课件详解.ppt
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【导与练】(全国I卷)2017年高考物理一轮复习 第2章 相互作用 基础课时3 重力 弹力课件.ppt
2.体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如图8所示。试分析篮球与水平地面作用时，地面对篮球的弹力方向( ) 图8 A.斜左上 B.斜右上 C.竖直向上 D.竖直向下 解析 地面对物体弹力方向一直都是垂直于地面向上的，C符合题意。 答案 C 3.(2016·江苏南京模拟)如图9所示，物体A和B处于静止状态，重力分别为9 N和4 N，不计弹簧测力计和细线的重力，不考虑摩擦，弹簧测力计的读数是( ) 图9 A.9 N B.4 N C.5 N D.13 N 解析 由题图可知细线中拉力大小等于B的重力，而弹簧两侧受力相等，弹簧测力计的读数等于弹簧测力计受到的拉力，
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全程复习构想2018高考物理一轮复习第二章相互作用1重力弹力摩擦力课时作业.doc
重力 弹力 摩擦力
一、选择题(1～7题只有一个选项符合题目要求，8～13题有多个选项符合题目要求)
1．在半球形光滑碗内斜搁一根筷子，如图所示，筷子与碗的接触点分别为A、B，则碗对筷子A、B两点处的作用力方向分别为( )
A．均竖直向上
B．均指向球心O
C．A点处指向球心O，B点处竖直向上
D．A点处指向球心O，B点处垂直于筷子斜向上
解析：在A点处，当筷子滑动时，筷子与碗的接触点在碗的内表面(半球面)上滑动，所以在A点处的接触面是球面在该点的切面，此处的弹力与切面垂直，即指向球心O.在B点处，当筷子滑动时，筷子与碗的接触点在筷子的下表面上滑动，所以在B点处的接触面与筷子平行，此处的弹力
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2024高考物理一轮复习第二章相互作用第一节重力弹力训练含解析.doc
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第一节重力弹力
(建议用时：20分钟)
eq\a\vs4\al([基础达标])
1．(2024·山东聊城模拟)小车上固定一根弹性直杆A，杆顶固定一个小球B(如图所示)，现让小车从光滑斜面上自由下滑，在下图的状况中杆发生了不同的形变，其中正确的是()
解析：选C。小车在光滑斜面上自由下滑，则加速度a＝gsinθ(θ为斜面的倾角)，由牛顿其次定律可知小球所受重力和杆的弹力的合力沿斜面对下，且小球的加速度等于gsinθ，则杆的弹力方向垂直于斜面对上，杆不会发生弯曲，C正确。
2．如图所示，小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。当小车和小球相对静止，
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（全国版）2019版高考物理一轮复习 第2章 相互作用 5 重力 弹力习题课件.ppt
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（全国版）2019版高考物理一轮复习 第2章 相互作用 5 重力 弹力能力训练.doc
5 重力 弹力
1．下列关于重力的说法中正确的是( )
A．物体只有静止时才受重力作用
B．重力的方向总是指向地心
C．地面上的物体在赤道上受的重力最小
D．物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数一定等于物体的重力
答案 C
解析 重力与物体的运动状态无关，A错误；重力的方向不一定指向地心，B错误；由G＝mg，在赤道上g最小，所以重力最小，C正确；只有静止或匀速直线运动情况下弹簧测力计的示数才等于物体的重力，D错误。
2．(多选)关于弹力，下列说法正确的是( )
A．弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反
B．轻绳中的弹力方向一定沿着绳并指向绳收缩的方向
C．轻杆中的弹力方向一定沿着轻杆
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河北省高考物理一轮复习力的相互作用23重力弹力摩擦力新人教版.pptx
2.3 复习：重力弹力摩擦力;读题意，画图在提纲背面，写上大概物理量：
思考：两根弹簧已知K1K2，原长L1L2，两物块质量m1m2，若用一个质量为M的平板把下面的物体向上托起，直到两弹簧的总长度等于两弹簧的原长之和，求这时平板对物体m2的支持力大小？;思考并举例：
(1)滑动摩擦只能使物体减速，不能使物体加速
(2)只有静止的物体才会受到静摩擦力，静止的物体不可能受滑动摩擦力。
(6)摩擦力总是阻碍物体的运动。
(3)压力越大，摩擦力越大
(4)滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反。
(5)摩擦力的方向一定与物体运动的方向在同一条直线上。(6)摩擦力的方向可以与物体的运动方向成任意夹角。
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《创新设计》2015年高考物理一轮复习第2章 相互作用 第1讲 重力 弹力.ppt
第1讲 重力 弹力 1.重力 (1)产生：由于 的吸引而使物体受到的力． (2)大小：与物体的质量成 ，即G＝ .可用 测量重力． (3)方向：总是 的． (4)重心：其位置与物体的 分布和 有关． 2．弹力 (1)形变：物体在力的作用下形状或体积的变化叫形变． (2)弹性 ①弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够 的形变． ②弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体
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高考物理一轮复习第二章相互作用第讲重力弹力自主测评讲解.doc
第1讲重力弹力
自主测评
一、根底知识题组
1．[对力的概念的理解]
(2016年甘肃省测试)(多项选择)关于力，以下说法正确的选项是()
A．拳击运发动一记重拳出击，被对手躲过，运发动施加的力没有受力物体
B．不相互接触的物体之间也可以存在力的作用
C．重力、弹力、摩擦力是按力的性质命名的，动力、阻力、压力、支持力是接力的作用效果命名的
D．同一物体放在斜面上受到的重力小于放在水平面上受到的重力
解析：因为任何力都是物体与物体间的相互作用，没有施力物体和受力物体的力是不存在的，拳击运发动虽然没有击中对手，但却打在了空气上，故其受力物体是空气，所以A项是不正确的；B项因为地球与太阳没有接触，但
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（全国版）2019版高考物理一轮复习 第2章 相互作用 第5课时 重力 弹力学案.doc
第5课时 重力 弹力
考点1 重力、弹力的分析与判断
一、重力
1．重力
(1)定义：由于地球的(吸引而使物体受到的力。
(2)大小：G＝(mg，不一定等于地球对物体的引力。
(3)方向：(竖直向下。
(4)重心：重力的等效作用点，重心的位置与物体的形状和质量(分布都有关系，且不一定在物体上。
2．注意
(1)重力的方向是竖直向下，垂直水平面，但不一定指向地心。
(2)重力的大小运算，G＝mg。对于g，不同纬度g不同，纬度越高g越大；g的大小还与高度有关，高度越高g越小。
二、弹力的分析与判断
1．弹力
(1)定义：发生弹性形变的物体由于要(恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做
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2025版高考物理一轮复习第二章相互作用第1讲重力弹力摩擦力学案新人教版.doc
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第1讲重力弹力摩擦力
[目标要求]
核心学问
素养要求
1.重力、弹力与摩擦力
相识重力、弹力与摩擦力。通过试验了解胡克定律。知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。
2.力的合成与分解
通过试验了解力的合成与分解，知道合力与分力的等效性，知道矢量和标量。
3.共点力的平衡
通过对平衡条件的应用，驾驭处理共点力平衡问题的方法，能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。
4.试验：探究弹簧弹力与形变量的关系
通过试验进一步理解胡克定律，驾驭数形结合分析数据的方法。
5.试验：探究两个互成角度的力的合成规律
通过试验体会等效思想和图示法表示力。
第1讲重力弹
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2019届高考物理一轮复习 第二单元 相互作用 题组层级快练7 重力 弹力 摩擦力 新人教版.doc
题组层级快练(七)
一、选择题
1．(2017·杭州模拟)图为某同学奔跑途中的两个瞬间，用f1、f2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于f1、f2的方向，以下说法正确的是( )
A．f1向后，f2向后 B．f1向前，f2向前
C．f1向前，f2向后 D．f1向后，f2向前
答案 C
解析 当该同学奔跑途中，后脚用力向后蹬，人才向前运动，正是由于地面给后脚有个向前的静摩擦力，才能使运动员能向前运动．而当前脚向前跨时，正是由于地面给前脚有个向后的静摩擦力，否则运动员会向前滑动．所以前脚受到地面向后的静摩擦力．
2．下列各图中A、B两球之间不存在弹力的是(所有接触面均光滑
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2024高考物理一轮复习第二章相互作用第一节重力弹力学案.doc
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第一节重力弹力
[考点要求]
1．滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力(Ⅰ)2.形变、弹性、胡克定律(Ⅰ)3.矢量和标量(Ⅰ)
4．力的合成和分解(Ⅱ)5.共点力的平衡(Ⅱ)
试验二：探究弹力和弹簧伸长的关系试验三：验证力的平行四边形定则
[高考导航]
第一节重力弹力
一、对重力的理解
【基础练1】(多选)关于地球上的物体，下列说法正确的是()
A．物体只有静止时才受重力作用
B．地面上的物体受到的重力垂直于水平面
C．重心是物体受到重力的等效作用点，故重心肯定在物体上
D．物体所受重力的大小与物体运动状态无关
答案：BD
二、弹力和胡克定律
答案：弹性形变干脆接触弹性形变
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【金版学案】2014高考物理总复习：第二章研究物体间的相互作用第一单元第1课 力、重力、弹力的分析与计算.ppt
第一单元 力的相互作用 第1课 力、重力、弹力的分析与计算 第二章 研究物体间的 相互作用 知能要求与高考展望 1.要求理解力、重力、重心、弹力、劲度系数等概念，掌握弹力方向的判断与弹簧在弹性限度内弹力的计算． 2．直接考查一般为选择题，只有在与其他知识的综合考查中才可能出现计算题． 课 前 自 修 1.力的认识 (1)力的性质． ①力不能离开________而存在，没有________和__________的力是不存在的． ②力的作用是________的． ③力是________，既有________，又有________． 方向 物体 施力物体 受力物体