我们的民族小学教学课件精要.ppt

绚丽多彩 的服装 汉 族 傣 族 阿 昌 族 chānɡ 德 昂 族 ánɡ 景 颇 族 pō 傣 昌 昂 跤 坝 dǎǐ chāng áng jiāo bà 傣族 阿昌族 德昂族 摔跤 坪坝 坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装 古老的铜钟 边读课文，边思考： 民族小学和我们的学校有什么不同？ 第一段写了什么？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 第一自然段有几句话？每一句分别写了什么？ 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 如果把“大家”去掉，句子还通顺吗？ “傣族的”“的”指什么？ 1.走来了许多少数民族的小学生。 2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。 3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 同学们向在校园里的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 打招呼 绚 丽 多 彩 五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 请把这句话改成被字句。 造句： 那鲜艳的民族服装把学校打扮得 更加绚丽多彩。 闪亮的霓虹灯把节日的大街打 扮得更加绚丽多彩。 万紫千红的鲜花把春天打扮得 更加绚丽多彩。 绚丽多彩 —— 从……从……从…… 有……有……有……和……还有…… 向……向……向…… 排比句，这种写法 表示多个方面。 练一练： 1、春姑娘悄悄地来到人间，春风 吹到……吹到……吹到…… 2、小明是个勤劳的孩子，他帮奶 奶……帮爸爸……帮弟弟…… 3、电脑的作用真大，它能…… 能……能…… 4、同学们从（ ），从（ ），从（ ），捡起了很多的垃圾，学校很快变得干净了。 练一练： 1、春姑娘悄悄地来到人间，春风 吹到……吹到……吹到…… 2、小明是个勤劳的孩子，他帮奶 奶……帮爸爸……帮弟弟…… 3、电脑的作用真大，它能…… 能……能…… 4*、根据规律，自己找题材写话。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 放学路上，我向（ ） ， 向（ ），向（ ）。 傣 泰 (1)我喜欢看( )族人跳孔雀舞。 （2）（ ）国的首都是曼谷。 昌 冒 （1）我们班来了一个阿（ ）族小朋友。 （2）小青可能吃坏了，她肚子疼，浑身直（ ）冷汗。 带 戴 （1）他今天（ ）了眼镜，我都认不出来了。 （2）如果明天不下雨，爸爸就（ ）我去爬山。 傣 泰 昌 冒 戴 带 “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学 习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外 十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好象都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了 几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同 学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔 跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来 看热闹。 学习要求： 读课文第三自然段，划出两个表示时间的词语， 用括号画出一对反义词。