诗歌的结构-起承转合(已存).pptx

春夏秋冬，走过四季都是诗天地之间，人生百味皆成文清氛源远 韵致流长诗诗歌鉴赏结构谋篇之起承转合（皆关“情”）【高考链接】2006年辽宁卷 ：阅读下面一首宋诗，然后回答问题。东坡①(苏轼) 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。 　[注]①此诗为苏轼被贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。 　第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。 这一句是全诗的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。 何为“起承转合” 章法指的是诗词的结构谋篇。前人将诗歌的章法归结为“起、承、转、合”“起”即一首诗的起句；“承”是承接起句，是“起”句的延续、延伸；“转”就是转句，表明诗意的转折变换“合”则是合笔，是结句，往往有点明题旨，收束全诗的作用。先说“起”。一般是一首诗的第一句。古诗“起”的方式很多，但归结起来有四类：一是开门见山（写景、叙事、抒情），直接扣题，这样往往能收到先声夺人的功效。如李白的《蜀道难》开头：“噫吁嘻！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。”诗一起就惊叹蜀道难登，既点明题意，又扣人心弦。二是写景入手式如唐刘长卿的《送灵澈上人》：　苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。　荷笠带斜阳，青山独为远。　诗的开头咏叹苍苍山林竹树掩映的寺院，幽静、闲适、淡雅，远远传来报时的钟声，点明黄昏已到，仿佛催促著名诗僧灵澈宜早归山。与后两句写斜阳不忍西沉、灵澈荷笠独自归去及寓意诗人怀才不遇、失意、淡泊，构成幽雅的意境。全诗即景抒情，构思精巧，不愧为中唐山水诗名篇。三是抒情开头式　开头先抒情的词句，为下文写景或记事岩开写作天地。如唐韦应物的《秋夜寄邱员外》：怀君属秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。　韦应物在苏州任刺史时，邱员外已隐居临平山，二人常有唱和。诗人一着笔即“怀君”，抒写真挚的朋友情谊；接着，让出一个大空间写景：秋高气爽，月光皎洁，诗人在高远的天空下散步难免思绪飞扬，遐想无限；紧接着，诗人在三、四句虚写：秋夜山中松子落地打破宁静，料想此时的邱员外也应未眠且在松下徘徊，怀念自己。四是设问引入式　即以设问点出题意，造成悬念，引人入胜。如杜甫《蜀相》开头： 丞相祠堂何处寻？锦官城外拍森森。 又如苏轼的《水调歌头》开头： 明月几时有？把酒问青天。　用设问开头，引人深思，耐人寻味。　诗的开头，笔法多端，除上述外，还有议论、追忆、叙事、比喻等，不一一赘述。（唐诗一般以景起，宋诗词元曲多以事、情起） “起”句为一诗之首句，地位很重要，作用一般有三点：（1）点题明旨，统领全诗，奠定基调；（2）托物起兴，烘托铺垫，渲染映衬；（3）状物叙事，描景铺陈，提供背景。明白了这几点，答题时结合诗中具体情景，很容易写准答案。再说“承”。一般为一首诗的第二句“承”句与“起”句语意接近，关联极为密切。它不是对“起”句简单的重复，而是“起”句的延续、深化（由面到点、由大到小、由简到繁、有整体到细节），两句之间的意思可互为佐证。在结构上，还有承上启下的作用。如杜甫《登高》颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中的“落木”承首联第一句的“风急天高”，为仰视所见；“长江”承第二句“渚清沙白”，乃俯视所得，无边落木潇潇之声与不尽长江滚滚之势将秋意推向深广，境界更为阔大、旷远，从而使后面抒发的老病孤愁之情也有了更有力的依托。可见，“承”的作用主要是：（1）结构上承上启下，传递 缝合；（2）为下文铺垫蓄势，提供依托。三说“转”。是指结构上的转折，它是思路发展的关键所在。或是由写实转向写虚，或是情感由淡到浓、由弱到强，或是由此及彼、由正到反，等等。无论怎样“转”，都显现着诗人由外到内、由浅入深、由单面到多面、由具体到抽象的思维轨迹。“转”在诗词结构对应中多指律诗的颈联、绝句中的第三句和曲中的“过片”。 “转” 往往还体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌顿生波澜。杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，由颔联写景转而抒情，尽情抒发自己羁旅漂泊之苦，晚年抱病登台的孤独。关注“转”句，能使我们尽快明了作者思路，它也是我们体察诗歌主旨的重要线索。既是宕开一笔：由写景转到抒情，或由抒情（叙事）转为写景，那么，“转”在诗中作用就相当重要：（1）是作者思维脉络转换或深化的重要标志；（2）是体现诗歌主旨的重要线索。 四说“合”。它是指诗的收束句，往往是作者情感和诗歌主旨的聚焦之处，是诗中谜底揭开之所。“合”的方式多种多样，有的直结，有的暗束；有的质朴浑然，有的婉曲蕴藉。如杜甫《登高》，合句高度概括，直述处境和心情，从白发日多、病重断酒，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。表意较为直接明确。而他的《江南逢李龟年》一诗，合句却写得异常含蓄蕴藉，“落花