中级能力第四章社会工作理论精讲.ppt

第四章 社会工作理论(能力中级）;第一节 社会工作理论的含义与类型(一般了解);二、社会工作理论的分类; 2、Malcolm Payne(马尔科姆．佩恩)的分类 从本体论与方法论的角度划分 实证主义（现代主义）：一套判断知识有效性的规则。只有从自己的经验中找到的东西才能称之为知识。知识具有普适性，是价值中立的。方法则是科学的，是可以通过测量得知的。 后实证主义（后现代主义）：知识具有相对性，每个人所使用的符号、语言所表达的意义都与个人特征、利益、社会地位等个人因素直接相关。知识是权力的反映。;第二节 精神分析取向的社会工作理论;（一）心灵的构成 人的心灵是由意识、前意识、潜意 识构成的。 个人的问题源于内在的冲突，这种 冲突与早期经验有关，并潜藏于潜 意识中。解决问题就是要分析潜意 识。潜意识是精神分析理路的核心， 它对人的行为的影响无所不在。 （二）人格结构 人格：由本我、自我、超我构成，它们既矛盾又统一。 人格的完善与人格的失调 改善：强化自我，使它更独立于超我。;（三）焦虑、防卫与转移 焦虑是一种痛苦的情绪体验，包括害怕失去所爱，失去所爱的人对自己的爱，害怕惩罚。 防卫机制是自我为了消除不愉快的情绪体验所采取的方法，包括阻挠或掩饰不被允许的或不被赞同的欲望以减少内心冲突。防卫机制是一种自我调适的方法，包括正向和负向的。 (四)性心理的发展 性心理的发展是人的心理发展的基础。 5个时期： 口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期;二、精神分析理论的实务原则;精神分析理论关注的焦点在于儿童时期的性经验对现在生活的影响。;对精神分析理论评价;第三节 认知行为理论（ABC情绪理论）;行为主义的理论基础来自20世纪初的心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论 20世纪30年代，美国著名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论，并把操作性条件作用的原理运用到人们日常生活中的不适应行为的矫正上 20世纪70年代，另一位美国心理学家班杜拉创立社会学习理论，强调人的认知在学习中的作用。;经典条件作用理论;三种理论的共同性：;二、认知行为理论的主要观点;对于行为的分析与理解;三、认知行为理论在社会工作实务中的应用;3、关于助人目标的原则 1) 改变错误的认知或不切实际的期待以及其他 偏颇和不理性的想法。 2）修正不理性的自我对话。 3）加强解决问题和决策的能力。 4）加强自我控制和自我管理的能力;认知行为理论的实务原则 ;认知行为学派的助人过程 ;助人的策略及步骤;结案和跟进 ;单选 ;第四节 社会支持理论;（二）影响社会支持程度的因素 1、发展因素：过去经验 2、个人因素：自尊程度 3、环境因素：开放的和封闭的 每个人形成的社会支持网络是这三个因素不同组合的结果，这就导致每个人的社会支持网络都是不同的。 同时每个人对社会支持网络的利用也是不同的，社会支持网络对于个人的意义，与个人对社会支持网络的认知和运用相关。;社会支持网络分为： 正式支持网络（来自于单位和正式机构的支持） 非正式支持网络（社会上的支持） 基本观点： 一个人所拥有的社会支持网络越强大，就能够越好地应对各种来自环境的挑战。 社会工作者可以通过干预个人的社会网络来改变其在个人生活中的作用;二、运用社会支持网络帮助服务对象的实务模式 1、对服务对象的社会支持网络进行评估评估 结构：网络的组成（哪些人） 、网络包括资 源的类型、网络距离等（什么关系及强度）， 内容：支持网络发挥的功能（工具性或表达性） 2、拟定具体介入计划，实施帮助 制定帮助计划（连接哪些关系） 补充和扩展其非正式的社会支持网络，帮助 提高建立和利用支持网络的能力。;三、社会支持网络在社会工作实务中的应用;第五节 生态系统理论（人在环境中）;生态系统理论基本观点;生态系统理论在社会工作中的应用;第六节 人本主义和存在主义理论;一、人本主义社会工作的主要观点 主要观点： 承认人的价值和尊严，相信人的理性，人能理性地进行选择； 基本原则： 诚实和真诚、温暖、尊重接纳、同理 ;二、人本主义理论在社工中的运用;三、存在主义社会工作的观点 核心：个人的存在，个人具有选择的自由 人的自由表现在选择和行动两个方面（只有通过自己所选择的行动，人才能认识到自由，因为人的本质是由自己所选择的行动来决定） 人类能够通过个人的自由去创造或界定自我，人格和社会结构是自由的人们选择的结果（人必须为自己的行为负责） 主要观点：强调个人的自由和责任，关注服务对象的主观经验，并致力于将负面因素转化为积极因素。;四、存在主义取向下的社会工作过程;第七节 增强权能理论;增强权能取向社会工作的基本假设 ;造成无力感的根源（索罗门的观点） ;二、增