九年级化学上册 第1单元 步入化学殿堂 第1节 化学真奇妙说课稿2 （新版）鲁教版.docx
九年级化学上册第1单元步入化学殿堂第1节化学真奇妙说课稿2（新版）鲁教版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课为九年级化学上册第1单元“步入化学殿堂”的第一节“化学真奇妙”。内容涉及化学的基本概念、化学的研究方法、化学的用途和化学的发展。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与初中物理、生物等学科有一定的联系，有助于学生构建化学知识体系。通过回顾已有的自然科学知识，学生能够更好地理解化学的特性和研究方法。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的科学探究精神、批判性思维和环保意识。通过化学实验和实例分析，学生将学会提出科学问题、设计实验方案、观察实验现象、分析实验结果，从而提高科学探究能力。同时，通过讨论化学与生活的关系，学生将认识到化学在环境保护和可持续发展中的重要性，培养社会责任感和可持续发展观念。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解化学的基本概念，如元素、化合物、分子、原子等，并能区分它们之间的关系。
②掌握化学研究的基本方法，包括观察法、实验法、分类法等，并能在实际情境中运用这些方法。
③了解化学在日常生活和科技发展中的应用，例如化学制品的用途、化学反应在自然界中的作用等。
2.教学难点，
①理解分子和原子的微观结构，以及它们在化学反应中的变化，这对于学生来说是抽象的概念，需要通过具体的实验和模型来帮助理解。
②掌握化学式的书写和化学方程式的平衡，这对于学生来说是一个新的技能，需要通过大量的练习来掌握。
③分析化学现象背后的科学原理，例如化学反应的速率、催化剂的作用等，这些内容对学生来说较为复杂，需要引导学生逐步深入理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、化学实验器材（试管、烧杯、滴定管等）、实验药品（常见化学试剂）、模型或图示（分子模型、原子结构模型等）。
-课程平台：学校内部教学平台、化学教学资源库。
-信息化资源：在线化学实验视频、化学知识科普文章、化学教学软件。
-教学手段：实物演示、多媒体课件展示、小组讨论、角色扮演、实验操作指导。
教学过程
一、导入新课
（1）教师：同学们，今天我们要一起走进化学的世界，探索化学的奥秘。你们对化学有什么样的印象呢？
（2）学生：化学就是做实验，化学可以制造药品，化学可以制造肥料……
（3）教师：很好，化学确实与我们的生活息息相关。今天，我们就从“化学真奇妙”这一节课开始，一起揭开化学的神秘面纱。
二、新课讲授
1.化学的基本概念
（1）教师：首先，我们来认识一下化学的基本概念。请同学们打开课本，找到第一节“化学真奇妙”。
（2）学生：找到了，这一节介绍了化学的基本概念。
（3）教师：非常好。接下来，我将带领大家一起学习这些基本概念。
2.元素、化合物、分子、原子
（1）教师：首先，我们来学习元素、化合物、分子、原子这几个基本概念。
（2）学生：元素是由相同核电荷数的一类原子组成的纯净物，化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物，分子是由两个或两个以上原子通过化学键结合而成的粒子，原子是构成物质的基本单元。
（3）教师：很好，同学们已经掌握了这些基本概念。接下来，我们来了解一下它们之间的关系。
3.化学研究的基本方法
（1）教师：化学研究的基本方法有很多，比如观察法、实验法、分类法等。请同学们翻开课本，找到相关内容。
（2）学生：找到了，这一节介绍了化学研究的基本方法。
（3）教师：很好。接下来，我将为大家讲解这些方法的具体应用。
4.化学在日常生活和科技发展中的应用
（1）教师：化学在日常生活和科技发展中有着广泛的应用。请同学们回忆一下，我们生活中有哪些化学制品？
（2）学生：比如洗衣粉、洗发水、化妆品等。
（3）教师：很好，这些都是化学制品。接下来，我将为大家介绍化学在科技发展中的应用。
三、课堂活动
1.小组讨论
（1）教师：请同学们以小组为单位，讨论以下问题：化学在环境保护中扮演着怎样的角色？化学在可持续发展中有什么作用？
（2）学生：小组讨论，并分享讨论结果。
2.角色扮演
（1）教师：请同学们分成两个小组，一组扮演化学家，另一组扮演记者。化学家向记者介绍自己的研究成果，记者进行提问。
（2）学生：角色扮演，并进行互动。
四、课堂小结
（1）教师：今天我们学习了化学的基本概念、化学研究的基本方法以及化学在日常生活和科技发展中的应用。通过这节课的学习，同学们对化学有了更深入的了解。
（2）学生：是的，化学真的很奇妙。
五、作业布置
（1）教师：请同学们完成以下作业：
①回顾课本内容，总结化学的基本概念；
②查找资料，了解化学在