七年级下册古诗.doc

部编版七年级下册语文古诗.docx PAGE PAGE 1 部编版七年级下册语文古诗竹里馆① 王维独坐幽篁②里，弹琴复长啸。深林③人不知，明月来相照④。 ①选自《王维集校注》卷五(中华书局1997年版)。作者曾在陕西蓝田的辋(wáng)川居住，有《辋川集》组诗二十首，这是其中的第十七首。竹里馆，是朝川别墅二十最之一，应当是建在竹林里的屋舍。王维(约701- -761)，字摩诂，河东(治所在今山西永济西)人，祖籍太原祁县(今属山西)，唐代诗人、画家。 ②[幽篁(huáng )]幽深的竹林。篁，竹林。 ③[深林]这里指“幽堂”。 ④[相照]照射我，意思是明月来陪伴我。这是唐代诗人王维晚年隐居时创作的一首

2021-06-26 约3.51千字 6页立即下载

七年级下册文言古诗翻译.doc 孙权劝学当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙以军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，这方面谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃经到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用另外新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。木兰诗　　叹息声一声接着一声，木兰对着房

2019-09-02 约3.4千字 5页立即下载

七年级下册课后古诗八首.ppt 课后古诗八首竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。练习： 1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。春夜洛城闻笛唐·李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。

2019-03-01 约3.55千字 27页立即下载

七年级下册20课古诗课件.pptx 七年级下册20课古诗PPT课件目录contents古诗简介20课的古诗内容解析古诗的鉴赏方法古诗的应用与影响总结与思考 01古诗简介古诗起源于古代人们的劳动和生活，是古代人们表达情感和思想的一种方式。在长期的历史演变中，古诗逐渐形成了独特的风格和形式。起源古诗所处的历史、文化和社会背景都对其产生了深远的影响。例如，唐代经济的繁荣和文化的开放为唐诗的兴盛提供了土壤，而宋代市民阶层的兴起则促进了宋词的发展。背景古诗的起源和背景古诗常常通过简练的语言创造出深远的意境，使读者在品味中感受到诗人的情感和思想。意境深远古诗的语言高度精练，往往用简短的文字表达出丰富的内涵。语言精练古诗的特点和分类韵

2024-12-29 约2.33千字 25页立即下载

七年级下册语文古诗人教版.doc 七年级下册语文古诗人教版山中杂诗吴均山际见来烟, 竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? 逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落

2017-07-11 约字 3页立即下载

七年级语文下册古诗习题.pdf 20XX年七年级语文下册古诗习题古诗词是中国最具代表性的文学艺术，也是七年级语文的教学内容，下面小编为大家精心推荐的七年级语文下册古诗习题，希望能够对您有所帮助。 七年级语文下古诗习题 (一)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌) 1.《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 2.《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 3.《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 4.《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边

2024-08-05 约3.2千字 6页立即下载

七年级下册课后古诗八首.ppt 课后古诗八首竹里馆唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。练习： 1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。春夜洛城闻笛唐·李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。

2017-05-22 约3.55千字 27页立即下载

七年级下册语文古诗赏析.doc 七年级下册语文古诗赏析一、《题破山寺后禅院》常建 1,古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句施中最精练传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？（空。诗歌首颔两联都在写景，渲染了古寺特有的幽静氛围。颈联开始融入作者主观感受，把客观景致与诗人的禅思理趣合在一起写，山光使鸟性欢愉，潭影使人心空寂。“空”字有力地表现了人与自然和谐地融为一体，心灵得到净化和升华，心中的杂念、浮躁消失殆尽的美妙境界。）　　2,这首诗借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？　　（诗歌含蓄地表达了诗人淡泊功名、宁静致远的清高性情。）　　3,诗中“万籁此俱寂，但余钟磬

2017-06-09 约5.75千字 4页立即下载

七年级下册古诗默写题答案.ppt 七年级下册古诗默写答案 1、B（A际 C深 D万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。) 2、C （A坐 B半、影 D旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 3、B鸟向檐上飞，云从窗里出漫漫旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 4、B 此帖戎度 5、D 幽当 , 6、AB 苍苍阿爷 7、AF 渡代小弟开我东阁门坐我西阁床 8、C 蛙才人惟东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。第一小组答案 1.（A D） A深林人

2017-06-04 约2千字 7页立即下载

七年级下册语文古诗.docx 人教版七年级下册语文古诗人教版： 1.山中杂诗 2.竹里馆 3.峨眉山月歌 4.春夜洛城闻笛 5.逢入京使 6.州西涧 7.江南逢李龟年 8.送灵澈上人 9.约客山中杂诗吴均山际见来烟, 竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。竹里馆独坐幽里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。峨眉山月歌唐峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? 逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄

2025-04-06 约小于1千字 3页立即下载

七年级下册古诗词复习课件.ppt 课外古诗词背诵山中杂诗竹里馆峨眉山月歌春夜洛城闻笛逢入京使滁州西涧江南逢李龟年送灵澈上人约客论诗注意山中杂诗吴均吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。【品评】　　这是描写日落景象的一首小诗。黄昏时分，山边暮霭弥漫，竹林中透出落日余辉——这是头两句所描写的画面。“山”而特意点出是“山际”，“竹”而特意点出是“竹中”。这别致的观赏角度使画面平添了几分幽谧气氛。在苍茫暮色中，倦飞的鸟儿纷纷归巢，栖息在茅檐下；山风吹拂，晚云飘浮，仿佛是从窗里飘出。整个画面透出一股飘逸出尘的韵味，展示着诗人闲淡自得的情怀。探究与练习 1、“山际、来烟、竹中、落

2018-06-04 约2.08千字 10页立即下载

七年级下册古诗文原文及翻译.docx 001孙权劝学节选自《资治通鉴》【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当

2025-03-30 约5.29千字 11页立即下载

人教版七年级下册语文课外1-10首古诗鉴赏.doc （一）《山中杂诗》【南朝】吴均【这首诗描写诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的屋檐上飞，最有趣的是云彩居然从窗户里飞了出来。】山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。译文：山与天相接的地方缭绕着阵阵岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在房檐上飞来飞去，洁白的云儿竟然从窗户里飘了出来。七年级下册语文名著导读总复习《童年》人物形象——典型情节——性格特征：?1，阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一

2017-02-04 约2.63千字 6页立即下载

人教版七年级下册古诗文赏析教案.doc 人教版七年级下册古诗文赏析教案一、教案取材出处本教案取材于人教版七年级下册的古诗文赏析单元，所选篇目包括《登高》、《登岳阳楼》、《满江红》等经典诗词。二、教案教学目标了解作者及其写作背景，培养学生对古诗词的兴趣和鉴赏能力。培养学生分析、理解古诗词意境、情感及修辞手法的能力。培养学生独立思考、合作学习的能力，提高审美素养。培养学生正确运用语言表达的能力，提升文学鉴赏水平。三、教学重点难点重点：理解古诗词的意境、情感及修辞手法。掌握作者背景知识，理解作者心境及情感。分析、比较不同古诗词的异同，提高文学鉴赏能力。难点：如何准确理解古诗词的内涵，尤其是那些表达含蓄、隐喻的诗

2025-03-07 约2.81千字 6页立即下载

人教版七年级下册语文古诗词.docx 精品文档精品文档 . . 12唐诗五首野望王绩树树皆秋色，山山唯落晖。相顾无相识，长歌怀采薇。使至塞上王维征蓬出汉塞，归雁入胡天。 12 唐诗五首野望王绩树树皆秋色，山山唯落晖。相顾无相识，长歌怀采薇。使至塞上王维征蓬出汉塞，归雁入胡天。萧关逢候骑，都护在燕然。渡荆门送别李白山随平野尽，江人大荒流。 2016 2016人教版七年级下册语文东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。渡远荆门外，来从楚国游。

2023-12-17 约1.51千字 7页立即下载