第七课_Z_C_S.ppt
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汉语拼音 Z C S;拼音王国;学习目标：;;z;跟我学书写;c;;s;;s;;对比朗读;我们来做小游戏;ci; ;布置作业：
1、将你今天学到的声母和整体认读音节读给你的爸爸、妈妈听。
2、写一写：将z c s zi ci si每个两行，书写在作业本上。;再见！
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第七课 老 师 的 歌.doc
第七课 老 师 的 歌
第一课时
教 学 目 标：
1. 老师在孩子的心目中是多么光辉而崇高。《每当我走过老师窗前》和《我爱米兰》均表现了学生们对老师尊敬与爱戴之情。
2. 音乐知识－－单纯音符。掌握并比较常用单纯音符、休止符的时值，及听辨曲调，为学习音乐基本知识打下较扎实的基础。
教学重难点：
掌握单纯音符。
教学过程：
1．解题导入：为什么在那么多鲜艳夺目的花卉中，就爱米兰呢?请听这二位学生的回答。 2．欣赏二重唱《我爱米兰》。
设问：你从歌声中感受到了什么?(对老师深情的爱。)
3．再欣赏：《我爱米兰》，要细细地品味。
(1) 要求：从曲调的起伏中和歌词的比喻
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9第七课_藏戏.ppt
绿色圃中小学教育网 藏 戏 教学目标 1．读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、 恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。 2．默读课文，了解藏戏的形成及特色，体会传统艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 3．学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 教学重难点 1.引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象的表达； 2.通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化 一、初读课文，整体感知课文的内容。 *本文主要讲了什
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第七课时(语言点).ppt
1. Rise, Rise—rose—risen vi. Rise vi. n. 上升，增长，升起，起立 ①sth ~ 某物增长/升高： The sun/ price/ river/ moon/ star ~s. Food prices are rising.= on the rise. ②get a ~得到工资提升, ask sb for a ~ 要求增加工资 Raise vt. 举，提高，使升高，种植，筹款，喂养 ①~ ones hand / ones voice举手; ~ oneself站起来 = rise; ②~ money / funds筹款;
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第七课巧接弹力球.doc
第七课?巧接弹力球——复杂循环结构与跳出循环
课题
第七课?巧接弹力球——复杂循环结构与跳出循环
课型
新授
班级
七年级
时间
教
学
目
标
1、掌握循环结构的用法以及跳出循环的方法?
2、理解“碰到颜色”模块的功能，掌握用其控制角色的方法
?3、学会在同一个角色中使用多个脚本。
重点
掌握循环结构的用法以及跳出循环的方法
难点
理解“碰到颜色”模块的功能，掌握用其控制角色的方法
教法
任务驱动
教具
计算机
过程
教学内容
教师活动
学生活动
创
设
情
境
演示弹力球，并讲解弹力球的操作方法，?我们能不能做出来这样的小程序呢！
演示软件的功能
观看
新
课
讲
授
一
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第七课亿以上数的认识.ppt
一、下面的数我会读。 2页图 2页图 二、这些数我会写。 三、下面的数该怎样读呢？ 6 1 0 0 0 0 0 0 0 0 读出下面各数 四、你能写出下面的数吗？ 三亿： 做一做 思考 想一想，方框里可以填哪些数？ * 亿以上数的认识832909351381900019250000 我 国 总 人 口： 1295330000人2616300全球人口：6100000000 1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 个 位 十 位 百 位 千 位 万 位 百 万 位 千 万 位 亿
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第七课人有两件宝.pdf
7. 人有两件宝
一、教学要求
1. 学会本课 12 个生字，要求会读会写。
2. 本课学习两个部首：心、老，要求会认会写。
： ，工作做不好。
3. 重点学习的句子 用手不用脑
4. 朗读并背诵课文。
二、课文简析
这是一首儿歌，告诉小朋友双手和大脑的用处：双手会做
工，大脑会思考。要想把事情做好，必须既用手又用脑。教学
中可以举一些具体事例，让学生懂得干什么事情都要既用脑又
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第七课-竖撇和竖弯的写法.ppt
书法课 小小一点要点好，学会顿笔很重要； 横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚； 提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢； 认真练习功夫到，笔画健美字才好。 写字口诀 ——八个基本笔画 第七课 竖撇 竖弯 说说你知道的包含竖撇、竖弯的字？ 竖撇 写法：起笔顿后，由重到轻向下行笔，至撇下部侧向左下撇出， 收笔出尖。 竖弯 写法：起笔写短竖，再圆转向右平方向写短横，收笔较重。 练一练： 比一比，看一看，自己写的还存在什么问题，快快请老师、同学们提提建议吧！ 临摹与比较
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9AU3第七课时课案.doc
PAGE
PAGE 1
9A Unit 3 Teenage problems
Teaching Studying Plan
学校： 海安县紫石中学 设计者：景布琴 时间：201010
Title
(课题)
Teenage problems
Main Task
Type
(课型)
New
新授课
Period
(课时)
7
Supporting theries
(理论支撑)
1.改变传统的英语教学观念，以启发式教学原则为支点，推进“学—导—练”的教学模式。
2.情境教学法。创设和谐、融洽的学习氛围，促进师生之间的情感交流。
3.合作学习。提倡合作与交流，增强集体
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第七课 古书的注解.ppt
近试上张籍水部 / （ 近试上张水部 / 闺意献张水部） 朱庆馀 (唐代) 洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿， 画眉深浅入时无。 此诗于宝历(唐敬宗年号，825-827)年间，朱庆馀参加进士考试前夕所作。 唐代士子在参加进士考试前，时兴行卷，即把自己的诗篇写成卷轴，投送朝中显贵以延誉，称为行卷。 宋程大昌 《演繁露·唐人行卷》：“ 唐人举进士必行卷者，为缄轴，録其所著文以献主司也。”因也称士子于考试前所上显贵的诗文。 鲁迅 《且介亭杂文二集·六朝小说和唐代传奇文有怎样的区别？》：“唐以诗文取士，但也看社会上的名声，所以士子入京应试，也须豫先干谒名公，呈献诗文，
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ps第七课教案.doc
第七课 图像模式
7.1灰色模式
灰色模式是与rgb模式并列的
想要在rgb模式下创建灰色 可以用去色或者黑白
图像模式: 所谓图像模式就是把色彩分解成几部分颜色组件,对颜色组件不同的分类就形成了不同的色彩模式,不同的色彩模式在PHOTOSHOP中所定义的颜色范围也不同,还可以影响图像的通道数目和文件大小.
所谓的通道
含有rgb模式下的三种颜色
操作 调整不同模式 观察通道变化
灰色模式
Cmyk模式
7.2位图模式
Rgb模式 必须先先转换为灰色模式 才能在有灰色模式转换为
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政治生活第七课.ppt
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 江苏会考要求： B 1.处理民族关系的基本原则及其相互关系 C2.珍惜、巩固和发展社会主义民族关系 B3.我国实行民族区域自治制度的坚实基础和优越性 A4.我国宗教信仰自由政策的内容 2009年 “感动中国”人物——维吾尔族阿妈阿里帕，从1963年收养邻居家的3个孤儿开始，又先后收养了汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10余个孤儿。不是骨肉，但都是她的孩子，她温暖的关爱没有民族之分，没有偏见之心。如今，逢年过节，不同民族的子女们都会回家团聚，围在老人身边…… 从这个家庭中你能感受到我国形成了怎样的民族关系？形成了新型民族关系的原因
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第七课 健康有约.doc
第七课 健康有约 （精简版）
非常高兴有机会与大家分享健康的话题，非常难得，今天会有这么多人关注健康。
大家有没有发现，现在各式各样的综合医院，专科医院，诊所越来越多，大小药店越来越多。即便如此，我们看病还是越来越难，越来越贵了。为什么？因为不健康的人太多了，多得人满为患了。特别是患心脑血管疾病、癌症、糖尿病、各种肝病等，过去极少见。听了就让人害怕，难以治愈的重大疾病，今天却司空见惯，习以为常了。我们在座的各位，都正面临着各种不健康因素的严重威胁，疾病随时都有可能光顾我们脆弱的身体！今天，我们还能坐在这里，还没有被疾病困扰，我们是幸运的，但今天的幸运又怎能预知明天的变幻无常呢？
根据世
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《语文第七课》课件.ppt
第七单元： 第三篇文章：; 做事有了规则，心中有了道德，人们才会心安理得，无愧于人 ， 无愧于心，无愧于天地。;作者我知道—狄更斯;狄更斯的名言;;; 严 于 律 己 ，宽 以 待 人 。 诗 歌 我 了 解 。;课 文 导 读;全 解 课 文 内 容;你，不要挤！世界那么大， 它容纳的了我，也容纳的了你。;重点句导读：要容纳别人不要使别人感到压抑，追求自己的自由。;第一段导读：告诉人们尽情追求自由美好的生活时，要容纳别人，不要使别人感情受到压抑。;不要把善良从心灵深处挤走， 更
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第七课 亲情之爱.pptx
;第七课亲情之爱;;一、家的意味;二、体味亲情;二、体味亲情;三、构建和谐家庭;;;3.(2024·黔东南)“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母
亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该(D);5.(2023·成都)明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；
二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。下列能体现这“三种境
界”的行为是(A)
①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧②关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅③
尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐④安排父母
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第七课老师您好.doc
课题 第七课 老师您好 授课时数 3课时 时间 年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 1、歌曲《我爱米兰》米兰，并不是一种名贵的植物，也不是绚丽多姿的花卉，但它能静静地散发着幽香，而以它来比喻教师的品格则是十分相宜的。这首歌曲正是将老师比作为米兰，颂扬了教师默默奉献的崇高精神。 2、歌曲《飞来的花瓣》人们总习惯将教师由辛勤劳动所培育的丰硕成果比之为“桃李满天下”，而这些芬芳的“桃李”在老师精心的培育下长大成人，成为国家和社会的有用之材，为祖国的建设发挥着他们的聪明才智。他们怎能不思念和感谢自己的老师呢?看，这些五彩缤纷的花瓣，寄托着学生们片片深情，缓缓飘落在老师的案前……