文档详情

冀教版小学二年级语文下册《要是你在野外迷了路》教案`.doc

发布:2017-10-13约小于1千字共6页下载文档
文本预览下载声明
课题与教学内容 5、要是你在野外迷了路 课时 安排 2 教学目标 知识技能 1、正确认读本课九个生字,会写八个生字。 2、了解课文内容,掌握一些辨别方向的方法,知道留心周围事物、发现科学知识的重要性。 3、朗读课文,背诵课文。 过程方法 1、通过反复朗读并运用已有的识字方法识字。 2、通过有感情地朗读课文,理解内容并熟读成诵。 3、通过小组合作学习掌握一些辨别方向的方法,知道留心周围事物,发现科学知识的重要性。 情感态度 体会大自然的奥秘和情趣,懂得留心周围事物,培养学生用心观察大自然的兴趣,探索热爱大自然的情感。 教学札记 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 第一课时 一、激趣导入 师:同学们你们迷过路吗?在哪里?怎么解决的?板书课题自读课文,用你认为最好的方法认识本课生字。把诗歌读熟。 检查字情况 课件出示字词: 慌张 指南针 辨别 忠实 稠 稀 沟渠 一盏灯 对比识字法:“积”和“和”,“闯”和“闪”,“忠”和“思”。 熟字部件合并法:禾+周—稠,门+马---闯 反义词识字:稀—稠 4、识字游戏,认读词语卡片(做找朋友的游戏)指名朗读课文。学生自由发言,充分交流。 自读课文,小组合作,组长读字,成员找卡片。 ?三、再读课文,理解感悟 1、请同学们再仔细读一遍课文,读完后把你知道和同学说一说。 2、带着你对课文的理解,有感情地朗读课文。 3、质疑。 ? 读后交流。 》生:认真观看师在黑板上范写生字。 ??? 描红、书写、组两个词。。
显示全部
相似文档