明天更辉煌_1课件_语文S版11.ppt

学习目标 第一课时 1、我能自学并掌握本课生字词，理解新词。 2、我能简单了解香港历史。 2、我能有感情的朗读课文，并初步感知课文。 学习目标 课时2 1、我能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的深厚感情。 2、我能背诵默写第三节。 * * * 语文S版 六年级 语文 上册 第二单元 同学们，你们谁能找出香港的位置？ 你们知道香港是哪一年回归祖国的吗？ 断肠：形容悲伤到极点。 自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光；二是比喻已经在望的美好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。 第一部分：讲述了祖国对香港的思念之情，盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。 第二部分：回顾了香港人民饱受的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与帮助，体现了祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。 第三部分：香港回到祖国的怀抱，祝愿香港明天更加辉煌 漫长的岁月指香港自19世纪中期至20世纪末一百多年的日子，从后面的“一串串故事”可以看出在这漫长的岁月里发生了好多的事情。 你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。 自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。 从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对香港回归的无比渴望 之情 斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。百年之 梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。回到 母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。 从这两句话里，你又读出了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者对香港回归无比喜悦之情 和对香港的未来充满祝福和期望之情. 全诗表达了作者怎样的思想感情？ 　　 全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之情，赞扬了中国人民的伟大精神，并祝愿香港明天更加辉煌。 读第一节，画出重点词句。 你从“漫长的岁月”里读出了什么？ 漫长的岁月指香港自19世纪中期至20实际末一百多年的日子，从后面的“一串串故事”可以看出在这漫长的岁月里发生了好多的事情。 句子： 　　 你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。 滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。 从这两句话里，你又读出了什么？ 香港离开了祖国的怀抱，人们无比悲痛。 写长江、黄河，其实是在表现举国上下的愤怒与悲痛。 香港离开了祖国的怀抱，骨肉分离，我们怎能不悲痛，怎能不愤怒呢？香港的回归成为了举国上下共同的努力和期待。 齐读课文: 　　香港饱受了屈辱和苦难，那香港人民又是怎样做的呢? 在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。 　你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。 香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己的生活，寻找着自强不息的道路，并为此付出了不懈的努力，终于把香港建设成为“东方之珠”，这都是几代香港人用辛勤的汗水凝聚成的。 * *