[2017年整理]二年级上册(读读背背)发至家长.doc

人教版二年级上册数学复习提纲归类 班别：______姓别：______学号：______ 第一单元 米和厘米 1、尺子是测量长度的工具，“米”和“厘米”都是统一的长度单位。 2、厘米可以用cm表示，量比较短的物体，可以用厘米作单位。 3、我们食指的宽大约是1厘米。 4、要知道物体的长度，可以用尺子来测量。 测量时要把尺的0刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几就是几厘米。 5、量比较长的物体，可以用米作单位。 米可以用m表示。 6、把你的两臂伸平，两手之间的长度大约是1米。 7、在米尺上看一看，1米里有100个1厘米，所以1米=100厘米。 8、小明的身高有1米多，多出来的部分一般用厘米作单位。 9、线段是直的，可以量出长度。 10、（1）电视机的高约60厘米； 数学课本长约为26厘米；玉米棒长约15厘米 回形针长约3厘米；剪刀长约16厘米；书桌高约70厘米；钉子长3厘米； 钢笔长约14厘米； （2）一根电线杆高约8米；门高约2米；汽车长3米；床长约2米；树高约5米； 长颈鹿高约5米；房子高约4 （3）小明身高是1米20厘米。 小明爸爸身高是1米 第二单元 100以内的加减法 1、笔算两位数加法，要记住： （1）相同数位要对齐；（2）从个位加起；（3）个位满十向十位进1。 2、笔算两位数减法，要记住： （1）相同数位要对齐；（2）从个位减起； （3）个位上不够减，从十位退1当十，再加上个位上的数再减。 3、笔算加法和减法的相同的地方是：相同数位要对齐；从个位算起。 最大的两位数是（99），最小的两位数是（10）它们相差89。 解决问题的步骤是：（1）（阅读与理解）认真读题和看图，想想已经知道了些什么？ （2）（分析与解答）应该用什么方法解决？ （3）（回顾与反思）计算的结果合理吗？ 第三单元 角的认识 1、锐角比直角小，钝角比直角大。所有钝角都比锐角大。 2、一个三角板上有3个角，其中有1个直角，2个锐角。 3、一个活动角，如果它的两条边之间的开口越大，这个角就越大。 4、从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。 5、如果把角的两边延长，这个角的大小不变。 6、大三角板的直角和小三角板的直角一样大。 7、一条红领巾有3个角，其中1个钝角，2个锐角。 8、长方形和正方形都有4个直角。 9、长方形的对边相等，正方形的四边相等。 10、用直角和锐角拼出来的肯定是钝角。 第四、六单元 乘法 1、加数相同的加法，用乘法表示比较简便。 2、加数+加数=和 乘数×乘数=积 3、在乘法算式中，积不一定比两个乘数都大。（如：1×1=1） 4、 2×2=2+2 5、 5×3=15读作：5乘3等于15， 表示：5个3连加或3个5连加，和是15。口诀：三五十五。 6、在乘法算式中，两个乘数都是5，积是25。（5×5=25） 7、7+7+7+7+7=7×5=35 8、9×3=9+9+9 9、4个9连加的和是36，9+9+9+9=36 9加4的和是13，9+4=13 9和4相乘是36。9×4=36 10、 9×2=6×3=18 9×4=6×6=36 第七单元 认识时间 1、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。 2、分针走一小格就是1分钟，走一大格就是5分钟，走一圈就是60分钟。 3、时针走一大格就是1小时，时针走一大格，分针刚好走60小格，所以1时=60分。 4、30分也可以说成半小时。15分是一刻。 5、分针从12走到3，走了15分； 时针从12走到3，走了3小时； 分针从12走到6，走了30分；也是半小时。 时针从12走到6，走了6小时； 分针从1走到4，走了15分； 时针从1走到4，走了3小时。 时针走过6，分针从12起走了10大格，就是6：50。读作：6时50分。 如果现在上5时45分，那么再过15分就是6时，可以用加法算，也可以把分针往前拔15分钟的方法算。 第八单元 数学广角 1、用2、5、7组成的两位数有6个： 25、27、52、57、72、75； 其中最大的数是75；最小的数是25。 2、用3、0、8组成的两位数有4个： 30、38、80、83； 其中最大的数是83；最小的数是30。 3、有A、B、C三个人，每两个人握一次手， 3个人一共握3次手。（分别是AB、AC、BC） 4、有6、8、9三个数，任意选取其中2个数求和， 得数有3种可能(6+8=)14、(6+9=)15、(8+9=)17。 5、有两件上衣（A和B），3条不同的裤子（1、2、3