《鸟啼》导学案3.doc
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《鸟啼》导学案
【课前预习】[来
给下列黑体的字注音。
⑴田凫 (2)椋鸟 (3)老饕 (4)斑鸠? (5)苍穹 (6)萌发 (7)潺潺而行? (8)闪烁
⑼蛰伏 (10)摇曳? (11)骇人 (12)隐遁 (13)窒息 (14)蝙蝠 (15)攫? ⒃炽烈
?(17)残骸 (18)昊天
【自主学习】
1、作者是如何写鸟啼的?鸟啼有怎样的特点?找出文中描写鸟啼的句子。
2、作者把鸟啼安排在怎样的环境中?安排在这样的环境中的目的是什么?[
3、鸟啼又带给人类什么样的启示,引发我们怎样的思考呢?从文中找出相关语句,并说说自己的理解。
①不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸……我们身上的酷冷。
? 理解:
②世界不能选择……春天不能抑制……?
理解:
③生命和死亡全不相容……?
理解:
④谁能阻挡到来的生命冲动呢……?
理解:
【合作探究】
1、由鸟啼带给我们的启示,劳伦斯有什么样思考?
2、生命充满神奇的力量,在你的经历中,有过这样的发现和体会吗?
3、生命以力量证明它的高贵,而生命的高度绝不只是因为力量。你觉得还有哪些东西可以使生命高贵?能举出例子吗??
示例:(教师用)
①丛飞:从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前,他把所有的时间都给了
那些需要帮助的孩子,没有丝毫保留,甚至不惜向生命借贷,他曾经用舞台构
筑课堂,用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮,却赢得了最饱含
敬意的喝彩。
②魏青刚:沧海横流,方显英雄本色!为了一个陌生人,他在滔天巨浪中三进
三出,危险面前,他根本不需要选择,因为这瞬间动作源自内心品质。从人群
中一跃而出,又悄然回到人群中去,他,是侠之大者。
③邰丽华:从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本身就是一次绝美的舞
蹈,于无声处,展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素女子为
我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。
④巴金:穿越一个世纪,见证沧桑百年,刻画历史巨变,一个生命竟如此厚重。
他在字里行间燃烧的激情,点亮多少人灵魂的灯塔;他在人生中真诚的行走,
叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知,将在文
学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
⑤任长霞:她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无
私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那
是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心
里有对百姓最虔诚的尊重!
⑥徐本禹
如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,
他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生
稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的
责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点
亮了火把,刺痛了我们的眼睛。
4、为了让我们的生命高贵起来,我们该做些什么??
让我们的灵魂高贵起来。尊严、慈悲、真诚、善良、勇敢、顽强、奉献等等
美好的品质都能让我们的灵魂高贵起来,让我们的生命高贵起来。
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