《鸟啼》导学案3.doc

《鸟啼》导学案 【课前预习】[来 给下列黑体的字注音。 ⑴田凫 (2)椋鸟 (3)老饕 (4)斑鸠? (5)苍穹 (6)萌发 (7)潺潺而行? (8)闪烁 ⑼蛰伏 (10)摇曳? (11)骇人 (12)隐遁 (13)窒息 (14)蝙蝠 (15)攫? ⒃炽烈 ?(17)残骸 (18)昊天 【自主学习】 1、作者是如何写鸟啼的？鸟啼有怎样的特点？找出文中描写鸟啼的句子。 2、作者把鸟啼安排在怎样的环境中？安排在这样的环境中的目的是什么？[ 3、鸟啼又带给人类什么样的启示，引发我们怎样的思考呢？从文中找出相关语句，并说说自己的理解。 ①不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸……我们身上的酷冷。 ? 理解： ②世界不能选择……春天不能抑制……? 理解： ③生命和死亡全不相容……? 理解： ④谁能阻挡到来的生命冲动呢……? 理解： 【合作探究】 1、由鸟啼带给我们的启示，劳伦斯有什么样思考？ 2、生命充满神奇的力量，在你的经历中，有过这样的发现和体会吗？ 3、生命以力量证明它的高贵，而生命的高度绝不只是因为力量。你觉得还有哪些东西可以使生命高贵？能举出例子吗？? 示例：(教师用) ①丛飞：从看到失学儿童的第一眼到被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了 那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用舞台构 筑课堂，用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含 敬意的喝彩。 ②魏青刚：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进 三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群 中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。 ③邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞 蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为 我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。 ④巴金：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。 他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走， 叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文 学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 ⑤任长霞：她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无 私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那 是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心 里有对百姓最虔诚的尊重！ ⑥徐本禹 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里， 他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生 稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的 责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点 亮了火把，刺痛了我们的眼睛。 4、为了让我们的生命高贵起来，我们该做些什么？? 让我们的灵魂高贵起来。尊严、慈悲、真诚、善良、勇敢、顽强、奉献等等 美好的品质都能让我们的灵魂高贵起来，让我们的生命高贵起来。 ? ?