如何修改病句分析.ppt

如何修改病句 修改病句必须掌握的基本常识有： 1、定义 2、常见病句的十种病因 3、基本步骤 4、原则 5、常用的修改符号 6、方法 什么叫做病句？ 在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。 修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，在开处方对症下药，是病人得到康复。 常见的病句有十种病因 ①语序颠倒 ②搭配不当 ③成分残缺 ④重复啰嗦 ⑤自相矛盾 ⑥用词不当 ⑦指代不明 ⑧分类不当 ⑨不和事理 ⑩含糊不清 修改病句的一般步骤 一读、二找、三改、四查 ①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ②找: 先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。 ③改：针对病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。 ④查：检查句子是否通顺，看还与没有其他语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。 修改时不能改变句子的原意，在改动时，要找准病因，具有针对性，什么地方有错，就改什么地方；缺什么，就补上什么；多余什么，就删去什么。既不能“大刀阔斧”该变原意，又不能节外生枝走弯路。 修改病句的原则 原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好 ①搭配不当 例一、春天的北京是一个美丽的季节。 ①搭配不当 例一、春天的北京是一个美丽的季节。 (分析）这个句子也可按搭配不当 把“季节”改为“地方”。 ②语序颠倒 例二、春天的北京是一个美丽的季节。 ②语序颠倒 例二、春天的北京是一个美丽的季节。 （分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒，“春天”和“北京”两个词没有按要求的句子意思排列，使意思表达不清楚。吧“春天”和“北京”调换位置即可。 ①搭配不当 例一、春天的北京是一个美丽的季节。 (分析）这个句子也可按搭配不当 把“季节”改为“地方”。 改为：春天的北京是一个美丽的地方。 ②语序颠倒 例二、春天的北京是一个美丽的季节。 ②语序颠倒 例二、春天的北京是一个美丽的季节。 （分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒，“春天”和“北京”两个词没有按要求的句子意思排列，使意思表达不清楚。吧“春天”和“北京”调换位置即可。 ②语序颠倒 例二、春天的北京是一个美丽的季节。 （分析）这个句子的病因也可判断为语序颠倒，“春天”和“北京”两个词没有按要求的句子意思排列，使意思表达不清楚。吧“春天”和“北京”调换位置即可。 改为：北京的春天是一个美丽的季节。 修改病句要掌握四种方法： 一、补法： 这种方法多用于修改成分残缺的病句。 ③成分残缺 例三：学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻地教育。 ③成分残缺 例三：学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻地教育。 （分析）这个句子的病因是成分残缺，真个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？ ③成分残缺 例三：学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻地教育。 （分析）这个句子的病因是成分残缺，真个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了教育？ 改为:我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻地教育。 或者改为：学习《革命烈士诗两首》一课，我收到了深刻教育。 修改病句要掌握的四种方法 二、删法： 这种方法一般用于重复啰嗦 ④重复啰嗦 例四：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 ④重复啰嗦 例四：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 （分析）这个句子的病因是重复啰嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。 ④重复啰嗦 例四：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 （分析）这个句子的病因是重复啰嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。 改为：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 ⑤前后矛盾 例五：全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 ⑤前后矛盾 例五：全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 （分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？ ⑤前后矛盾 例五：全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 （分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？ 可以改为：全班同学除了王娟没有到，其余的同学都到齐了。 或者改为：全班只有王娟同学没有到，其余的同学都到齐了。 修改病句要掌握的四种方法： 三、换法： 这种方法多用于修改： 用词不当 搭配不当 指代不明 分类不当 ⑥用词不当 例六：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成就。 ⑥用词不当 例六：小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成就。 （分析）成绩是用分数之类明确的标准来衡量的，成就的范围大些，成绩的范围小些。成就的概念包含成绩。所以在这句话中的成就用的不恰