古诗词三首：牧童舟过安仁清平乐·村居教案设计.ppt

5、古诗词三首 《牧童》诗意： 青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。 晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。 他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。 诗人向往宁静淡泊，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的生活。 《舟过安仁》诗意： 一只小渔船里坐着两个小孩子， 他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。 难怪他们会在没有下雨的时候打伞， 原来是想借助风的力量来驶船。 以伞借风力让船行驶，肯定是行不通的，但这种举动却反映了两个孩子的聪明和顽皮，表现诗人对两个顽皮孩子的喜爱 。 “清平乐”是词牌名，并不是题目。词是诗歌的一个种类，因为句子长短不一，所以也称“长短句”。古代的词，都可以伴乐歌唱，词的曲调名称叫词牌。“清平乐” 本来是一种音乐歌曲，后来才用来当做词牌。“村居”才是这首词的题目，意思是“农村闲居的人家”。《清平乐村居》这首词是南宋爱国诗人辛弃疾的描写农村生活的著名作品。 安宁、悠闲、快乐、恬静、幸福的平淡农村生活让人陶醉，使人向往 。 屋檐低，茅舍小。小溪潺潺，岸上长满了茵茵绿草。一阵阵吴音，絮絮叨叨，还带着几分醉意，真是亲切美好！这是谁家一对白发苍苍的老公公，老婆婆？ 大儿子，在小溪东岸，豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺真巧！小儿子，躺在溪边剥莲蓬，一个逗人喜爱的小顽皮。 1．唐诗、宋词、元曲是我国古代文化瑰宝，而宋词则是这灿烂文化中一颗闪亮的明珠，一朵艳丽的奇葩，每首宋词都仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌。希望同学们利用课余时间，读读宋词，感受我国古代文学的艺术魅力。2．从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。3．用自己喜欢的曲子唱《清平乐·村居》给父母听。 * * 有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。 牧 童 唐 吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。 舟过安仁 宋 杨万里 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 牧 童 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 我好象看到…… 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 我从中感到…… 舟 过 安 仁 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 我好象看到了…… 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 我从中感受到了…… 学习要求： 1、借助课文注释、工具书，或与组员探讨，理解字词，初步理解古诗大意。 2、交流自己独到见解，从诗中你听到了哪些动听的声音，想到了哪些有趣的事情，悟到了哪些美好的情感？ 3、练习有感情地朗读古诗。 4、把想象到的画面用自己的语言，形象、流畅地描述出来。 *