三年级下册数学家长会发言稿.docx

三年级一班家长会发言稿 各位家长： 下午好！ 首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家 长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持。 今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。 一、孩子进入三年级的一些变化。 学习方面： 三年级学生成绩的“马鞍形”现象 为什么会发生这种现象呢？ 因为 9—10 岁的是孩子从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期。这 一时期孩子的品德、性格、行为习惯、兴趣爱好已开始形成。他们不再像一、 二年级的学生那样守纪、听话，他们逐渐显露出自己不同的个性。因此，他的 学习不如低年级那么平衡，学习成绩开始形成较明显的差异。 给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学 习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对孩子施加适当的 压力，而不能听凭孩子完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意 义，尽量从正面激发他们学习的主动性。 二、本班数学数学的情况。 数学课上积极思考，踊跃发言的同学有：董卿. 李孟金 王宇 周钰汶 魏怡婷 张荣龙 张士炫 王健川 王晓蓉 林雪融 舒立军 杨艳媚 吴杰 作业认真，书写工整，格式规范的有：杨艳媚 董卿. 李孟金 王宇 周钰汶 魏怡婷  张荣龙 张士炫 家庭作业经常性不交的同学有：张宏伟 邹韵良 马前进 石加民 魏千乂 王建国 田雨 曾红茗 张洪萍 1 还有一些基础不是太好但是很努力，进步明显的同学：少数同学能够专心听讲， 并且积极回答老师提出的问题，表现突出的是：罗敏依 周会 廖路琼 魏晨源 以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的孩子自控能力较 差，主要表现为上课不专心，小动作不断，有的学生爱接老师的话把，有的作 业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完 成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯， 有一部分孩子的成绩不理想。 三、给家长的几点建议： 为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建 议； （一）、培养孩子学习数学的兴趣 要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要 耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训, 今后怎样避免同样的错误再次发生；及时发现孩子的进步并且热情的肯定、表 扬。 （二）、帮助孩子养成良好的学习习惯. 一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段.孩 子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查. 1、对于作业出错多的孩子，可以在家长的帮助下先复习，再做作业，和孩子一 起把当天所学的内容再通一遍，这样能提高孩子作业的正确率。 2、经常检查孩子的作业。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩 子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使 孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的 学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地 得到提高. （三）、家长要做的。 定期与教师进行沟通,对老师的要求积极性配合，对老师的工作进行支持。 因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习 2 惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育 方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好. 3