《月球之谜》人教版小学语文三年级下册第22课PPT课件_.ppt
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人教版小学语文三年级下册第22课《月球之谜》PPT课件 三年级语文ppt课件教案 人教版.ppt
想象写话: 假如我登上了月球, 我会…… * * 义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册 贾小庄小学：李 佳 海上升明月，天涯共此时。 明月出天山，苍茫云海间。 小时不识月, 呼作白玉盘。 月来满地水, 云起一天山。 但愿人长久，千里共婵娟。 夜 幕 降 临 明 月 高 悬 皎 洁 月 光 美 好 遐 想 付 出 努 力 景 色 奇 异 探 索 奥 秘 令 人 费 解 无 法 估 计 lín xuán 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐
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人教版小学语文三年级下册第22课《月球之谜》ppt课件.ppt
受撞击会发出巨响。太阳神号在探月时，月球登陆艇和火箭返航时，都会撞到月球表面。但每次都会使月球像大铜锣或大钟一样响起来，阿波罗12号探月时，月球的回声还持续了4个小时，目前没有一个科学家能够解释这种现象。 ？ 纯铁粒子不会生锈。宇航员们从月球上带回来的岩石样品中，都含有纯铁的粒子，科学家们认为这些纯铁粒子并非来自陨石。有专家报导，这些纯铁粒子带回地球后，好多年都未生过锈，纯铁不生锈在科学界还是破天荒第一次遇到的事情。 ？ 对神秘的月球，人类还将继续探索下去。 想象写话: 假如我登上了月球, 我会…… 变得很轻。 月球表面物体会 月球表面的昼夜温差达300℃
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《月球之谜》人教版小学语文三年级下册第22课PPT课件讲解.ppt
* * 海上升明月，天涯共此时。 明月出天山，苍茫云海间。 小时不识月, 呼作白玉盘。 月来满地水, 云起一天山。 但愿人长久，千里共婵娟。 我会写 幕 临 悬 曾 奥 旦 项 估 龄 努 登 任 撒 藻 夜 幕 降 临 明 月 高 悬 皎 洁 月 光 美 好 遐 想 付 出 努 力 景 色 奇 异 探 索 奥 秘 令 人 费 解 无 法 估 计 lín xuán 读好的同学请举手 看谁把这些词语读准确 夜幕降临
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人教版小学语文三年级下册第六单元22课《月球之谜》教学课件.ppt
这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。 自由读第三至第七自然段 想一想： 文中列举了几种月球的不解之谜？ 月球之谜分析报告 月球之谜分析报告 月球之谜分析报告 * 执教人 ：桂玉琴 望着这轮明月，你会想到哪些有关月亮的诗歌、传说或相关事物呢？ 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！ 同学们,随宇航员登月看到的是什么样的景色呢? 读一读： 在这些不解之谜中，你最
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小学语文三年级下册第22课月球之谜.ppt
* （人教版） 小学语文三年级下册第22课 月球是从哪儿来 的？上面有什么东西？…… 你对月球 都有过哪 些遐想呢？ 每当夜幕降临，天空中悬挂着一轮皎洁的明月，引起了人们的无限遐想！月亮自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其受诗人们的钟爱。那皎洁的月光，富有变化的月形，激起了诗人们多少怀念与感慨。 床前明月光，疑是地上霜。 李白 月下飞天镜，云生结海楼。 李白 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 辛弃疾 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 张继 月上柳梢头
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人教版三年级下册22《月球之谜》.ppt
绿色圃中小学教育网 海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》 明月出天山，苍茫云海间。——李白《关山月》 pái huái 我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌》 秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下 有怀》 有关月亮的故事 《后羿射日》 《月亮女神》 《嫦娥奔月》 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。
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小学三年级语文下册ppt课件-月球之谜3概要.ppt
《月球之谜》
定安县岭口镇中心学校
课题：
制作：朱南秋
星空挂着一张弓，
世上没人拉得动。
上弦下弦有规律，
待到弓满正月中。
星空挂着一张弓，
世上没人拉得动。
上弦下弦有规律，
待到弓满正月中。
谜底：月球
为了奖励同学们神秘的月亮唱着歌向你们走来
静静的听着《春江花月夜》的曲子仰望着这轮明月你有想些什么呢？
关于月亮的诗句
面对美丽的月亮,诗人也发出了自己的疑问,你们呢?你们有什么疑问呢?
古往今来,人们仰望着天上这轮明月,心中总会激起无穷的疑问,
今天就让咱们带着这些疑问登上月球去寻找答案,学习22课.
用自己喜欢的方式读课文
1、注意把字音读准.
2、把句子读通.
3、有不明白的地
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[三年级语文]22月球之谜.ppt
夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想呢？ 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。 用自己喜欢的方式读第二自然段 这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的
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小学三年级下学期语文第22课月球之谜cyz课件.ppt
宜昌市李家湖小学雷琰看看谁记汉字最快，比比谁最棒！01幕临悬曾奥努登任撒藻旦项估龄02夜幕降临悬挂皎洁遐想奇异1曾经奥秘努力登上任何2撒在水藻一旦一项估计年龄费解探索任何曾经3读读写写！资料袋月球起源之谜：目前，人类关于月球的起源，一共提出了三种假说：月球被捕获说，地月同源说和地球分裂说。到目前为止，三种假说都没有取得强有力的证据，因此产生了第四种假说──“月球──宇宙飞船”说。
月球年龄之谜：根据从月球带回的岩石标本，可以测定月球的年龄。经分析发现，与地球上90％年龄最大的岩石相比，月球岩石99％年龄更长。1973年，世界月球研讨会上曾测定一块月球岩石年龄为53亿岁，而地球上最古老的岩石是3
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人教版三年级语文下册月球之谜.pptx
小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。;星空挂着一张弓，
世上没人拉得动。
上弦下弦有规律，
待到弓满正月中。;; 我们以前学过——“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天” 这首儿歌。今天我们来具体学习月亮——《月球之谜》。;;1、月球是一个怎么样的世界？
2、课文写了月球的哪些没有解开的谜？; 夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！
; 古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。; 1969
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新课标人教版语文三年级下册月球之谜》课件课件.ppt
小学语文 月球之谜 * * “月亮”这个词语会让你想到什么？ 床前明月光，疑是地上霜。 举杯邀明月，对饮成三人。 明月几时有，把酒问青天。 “月球”这个词语又会让你想到什么？ 嫦娥奔月 月 亮 月 亮 月 亮 月 亮 月 亮 登 月 月 球 自读课文，想一想课文讲了月球的哪些知识，月球还有哪些没有解开的谜。借助拼音认读生字,互相交流识字方法。 悬 挂 遐 想 努 力 估 计 奥 秘 细 菌 水 藻 项 目 读读写写 xuán xiá nǔ gū ào jūn zǎo xiàng
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新人教版三年级语文下册月球之谜精品课件1概要.ppt
* 星空挂着一张弓， 世上没人拉得动。 上弦下弦有规律， 待到弓满正月中。 星空挂着一张弓， 世上没人拉得动。 上弦下弦有规律， 待到弓满正月中。 谜底：月球 22 月球之谜 为了奖励同学们神秘的月亮唱着歌向你们走来 关于月亮的诗句 面对美丽的月亮,诗人也发出了自己的疑问,你们呢?你们有什么疑问呢? 古往今来,人们仰望着天上这轮明月,心中总会激起无穷的疑问, 今天就让咱们带着这些疑问登上月球去寻找答案,学习22课. 用自己喜欢的方式读课文 1、注意把字音读准. 2、把句子读通. 3、有不明白的地方.不懂读的字和词拿起笔做上记号. 读好的同学请举手 看谁把这些词语读准确 夜幕降临 悬挂
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人教版三年级语下册22.月球之谜同步练习(附答案).docx
人教版三年级语文下册每课一练
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22.《月球之谜》同步练习（含答案）
生字锤炼。
yè mù yè kōnɡ jiànɡ lín? xuán ɡuà cénɡ jīnɡ?
ào mì? nǔ lì? dēnɡ shànɡ rèn hé yī dàn
ɡū jì? nián línɡ shén mì tàn suǒ
比一比，组词语。
暮（ ） 散（ ） 澡（ ） 项（ ）
幕（ ） 撒（ ） 藻（ ）
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鲁教版语文三年级下册月球之谜7省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx
宜昌市李家湖小学雷琰月球之谜第1页
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看看谁记汉字最快，比比谁最棒！幕临悬曾奥努登任撒藻旦项估龄第10页
读读写写！夜幕降临悬挂皎洁遐想奇异曾经奥秘努力登上任何撒在水藻一旦一项预计年纪费解探索任何曾经第11页
资料袋月球起源之谜：当前，人类关于月球起源，一共提出了三种假说：月球被捕捉说，地月同源说和地球分裂说。到当前为止，三种假说都没有取得强有力证据，所以产生了第四种假说──“月球──宇宙飞船”说。
月球年纪之谜：依据从月球带回岩石标本，能够测定月球年纪。经分析发觉，与地球上90％年纪最大岩石相比，月球岩石99％年纪更长。1973年
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鲁教版三年级语文下册《月球之谜》教学设计.doc
《月球之谜》教学设计
教学目的：
（1）认识8个生字，学会14个生字。
（2）理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。
（3）培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
??（4）积累一些与月亮有关的诗句。
教学重点：
了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜；
教学难点：
利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。
课前准备：
师：《春江花月夜》乐曲、课件。
生：收集有关月亮的资料。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、师：每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人