新托福口语Task3解析之题目中的“不变”..doc

新托福口语Task 3解析之题目中的“不变” 朗阁海外考试研究中心 吴微微 新托福口语中的ask 3，既喜欢又害怕做的一个题。经过2个独立题，大家终于不用再纠结15秒钟要快速想话题的环节了。在ask 3 中，大家不需要构思自己的观点，只需根据阅读和听力材料进行话题的概述。但又让大家害怕的是，ask 3 是一个综合题，需要大家结合阅读和听力进行作答。这就涉及到大家的综合听力、阅读和口语能力。阅读材料仅有45秒钟的时间进行阅读。读完很容易出现的情况是忘记阅读内容，或者就是45秒钟的时间内很多同学根本抓不住阅读重点。此外，对于听力内容有些同学也会很紧张。阅读和听力的内容一直在变，应该如何备考第三题，去抓住那些变化的点呢？带着这些疑问，笔者将通过归纳ask 3 的场景，让大家能够提高一个高度，从更本质的方面去看待问题，了解第三题中的不变之处。 一不变之处：考点之话题形式话题介绍 首先给大家介绍一下整个题涉及几个主要部分以及内容，如下表 Task 3话题介绍 阅读 听力 准备 回答 时间：45s 时间：60s 时间：30s 时间：60s 形式： 1.校园通知 2.学生信件 形式： 1.男女学生对话： 反对或者同意阅读内容 整合阅读和听力笔记 1.总结阅读部分 2.概括主要说话人观点 注： 校园通知通常有以下形式：nnouncement / policy / notice / decision / plan 学生信件主要包括以下两种: complaint letter / student proposal二不变之处：考点之话题场景 场景归纳 Task 3 主要内容出处为校园生活，下面笔者想通过归纳TPO题给大家分享主要的校园场景话题分类。让大家能够对托福口语中的校园生活场景有进一步的认识。 主要归纳为： 1. 活动、计划或者课程的取消 TPO 2 —limination of bus service TPO 3 — hot breakfast eliminated TPO 7 — sculpture course will be discontinued TPO 23 — no more international news 2. 地点或者人物等要素的改变 TPO 5 — university dining hall being transformed into the Campus Dining Club TPO 10 — art work being displayed at lobby TPO 12 — changes of college radio station TPO 17 — multi-person study tables being changed into personal cubicles TPO 18 — university choir entering off-campus singing competition TPO 21 — weekly newspaper being changed into daily e-mail TPO 22 — campus tour guides being changed 3. 校园扩建、改善、整修、关闭 TPO 11 — dormitory renovation TPO 13 — new athletic stadium being built TPO 15 — campus running tail being paved with cement TPO 16 — improvement of student health service TPO 24 — close of campus coffee house 4. 时间、费用的增加或减少 TPO 4 — evening computer classes being added TPO 6 — history seminar should be shorter TPO 19 — fee increase for recreation center use 5. 学习或校园生活环境的改善 TPO 8 — music coming into cafeterias TPO 14 — students being allowed to eat in the class 对于这些场景的归纳，笔者希望真正去考过试的或者在备考托福的回想一下，你们考过的，或者是平时练习的真题是不是基本不逃脱通知和学生信件这两大类形式以及上述归纳这五大类场景呢？ 通过认识ask 3 中这些不变的点，再去做一下这一类题，考生们会不会发现并不是每次都让大家特别措手不及呢？是否会觉得更容易上手了呢？了解场景后，笔者将分