《学生综合素质评价细则.doc

黄岗中学学生综合素质小组捆绑式评价细则 维度 评价标准 考核办法 考 核 人 一 道德品质 遵纪守法，诚实守信，维护公德、关心集体、，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 1、严重违纪：打架斗殴、拉帮结派、早恋、上网、举行宴会、酗酒、吸烟、敲诈勒索、偷盗抢劫、恐吓、调戏侮辱滋扰他人，携带管制刀具、棍棒、爆炸品、易燃品、火种，阅读或携带不健康的书籍及影像资料，夜不归宿，携带手机、小灵通入校，考试作弊，发现一次扣10分。 2、尊敬师长，不得顶撞，尤其辱骂教师，给老师起外号，每人次扣10分。 3、爱护公物，不得故意损坏（包括教室内玻璃门窗、桌凳、电教设备、体育设施、水龙头、草坪花坛等），否则双倍赔偿外，每项扣10分。 4、举止言行文明，团结同学。骂人、起绰号、打口哨，搞恶作剧、上下楼梯拥挤，每次扣5分。 5、守纪：（1）自习课（包括晨读、午休） A有下列情形之一者，每次扣3分：迟到、早退、晨读投入，宣誓不认真。 B有下列情形之一者，每次扣5 分：旷课、自习时间喧哗吵闹、随意窜位、玩游戏等。 （2）住宿生不按时作息，整理不好内务的每次扣5分。（ 3）就餐生不认真洗涮、浪费饭食的每次扣5分。 6、加分：A对于检举揭发以上违纪行为并且属实的每次加3分；B拾金不昧、助人为乐等好人好事，受学校表扬的一次加5分，受班级表扬的每次加3分。7、该项基础分每月100分，每月一汇总，每班评比出月度“学生道德标兵”1名进行表彰。 纪律委员 注：1、除了“交流与合作”这一维度外，其余五项在日评价中按增减分计算。 2、该细则增减分标准是对小组整体评价标准，小组个人评价增减分标准是小组的2倍。 二 公民素养 自信、自尊、自强、自律、勤奋；保护环境；对个人的行为负责，具有社会责任感等。 1、严禁学生在校吃零食（暂定为糖类、冰糕类、饮料类），每发现一人次扣10分，并向特困生捐款10元，有班委会负责暂存。 2、严禁在班级和校园内乱扔弃纸屑、方便袋、果皮、粉笔头、砖头瓦块等废物，否则每次扣5分。 3、注重公共卫生，不乱泼污水，吐痰，不在建筑物上乱画、乱写、按手印、跺脚印，否则每次扣5分。 4、校内不准骑自行车，也不许机动车辆进入校园，自行车按指定位置放置，否则每次每项扣5 分。 5、按分工划片承包责任（包括教室、卫生区、自行车区、办公室、寝室、餐厅、厕所、垃圾桶等），按时清扫整理，值日生不履行职责者扣5分，履行职责但不符合要求者扣3分。 6、加分项：对于检举揭发以上违纪行为并且属实的每次加3分；对于躬身捡起一片碎纸等自觉维护环境的行为每次加3分。 7、该项基础分每月100分，每月一汇总，每班评比出月度“文明礼仪标兵”1名进行表彰；一次不及格者学校进行文明礼仪帮教培训，连续二次不及格者请其家长座谈，寻找到整改措施，连续三次不及格者劝其退学。 卫生 委员 三 学习能力 有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力和形成性学业水平测试结果等。 （一）平时表现 1、课堂纪律： 在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每人次扣除3分，老师点名批评的扣除5分， 2.作业：抄袭或拖欠作业者每次扣5分 （二）学习成绩：考试成绩=本人总成绩/班级最高成绩*50 方法：本项评价产生周、月、学期、学年的“高效学习明星”，班级和学校颁发荣誉证书，发喜报等不同形式进行表彰。（期末该项评价平时表现占50％，学习成绩占50％） 学习委员 四 交流合作 交流与合作能力。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为；能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作等。 执行教务处小组课堂评价的班级按照每日的累积分计算。 没执行教务处小组课堂评价的班级由班主任组织班委会根据小组课堂纪律、小组成员自学投入度、讨论参与度、答题积极性和准确率、作业或测试达成度，每周分三个等级进行评议：A=20分，B=15分C=10分（另附表三） 结果运用： 1.本项评价结果产生周、月、学期、学年度的“合作之星”，进行不同层次的表彰。 2.、学年荣获3-6组（不大于班级人数的40％）“合作之星”的优胜团体小组成员，除进行表彰外，“学生基础性发展目标”中“合作与交流”这一维度定位A级，其他组成员定位B级，计入中考成绩。 班长 五 运动健康 热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式等。 以下项目根据事情发生的情况随时进行考核。 标准及办法：1、体育课、课间操、体育课外活动等阳光体育活动每缺一次扣5分，每迟到、早退、掉队、