创设语言环境让幼儿想说-敢说-喜欢说.ppt

; 《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性,具有很强的操作性。; 《指南》中指出语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。 ;;;一、臻选趣味适宜的图书;1. 趣味; 这些故事形象正好与孩子好奇、好探究的心理吻合，故事中的小动物也是孩子们希望了解和特别喜爱的形象。;2.适龄 ; 为中班的幼儿选择有一定情节，故事内容有启发性的，画面的要求是生动活泼，主客体分明，背景不要太复杂的图书 。;大班 ;3.适时;;《指南》中建议：提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读。 关键词：安静 舒适 互动;;;;纸袋故事表演;;三、创设宽松自主的语言心理环境;;;语言特色栏目;电台新闻播报;语言特色栏目“农场电视台”;; 让我们在《指南》的引领下，为幼儿创造趣味性、开放性、发展性、自由宽松的多元语言环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说，从而发展幼儿的语言表达能力!;