吉林省长春市第一零四中学人教版九年级物理教案–17.2欧姆定律.doc

课 题 课 型 新授课 授 课 时 间 设 计 人 李文婷 教 学 目 标 1、知识和技能：（1）理解欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。 （2）能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。 2、过程与方法 （1）通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯 （2）根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。 2.情感、态度、价值观：通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身于科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性 教学重点 理解定律的内容以及其表达式、变换式的意义 教学难点 培养学生运用欧姆定律解决简单的实际问题的能力 复习： 通过上节课探究实验的学习，我们得到了电阻上的电流跟两端电压的什么关系？ 1.研究电流与电压的关系时，你得到了什么结论？[来源:学科网][来源:学科网]欧姆定律中的电流、电压和电阻这三个量是对同一段导体、同一时刻而言的，即“同一性” “同时性”出[来源:学科网] 学生阅读学习目标了解本节课所学的内容 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 根据以自主学习为主不会的在讨论完成本内容， 然后回答然后出示正确答案从而了解学生掌握情况 学生读题讨论、板演然后由其他学生纠正错误 让学生学习严格的解题步骤 学生板演其他学生纠错 学生猜想 培养学生大胆猜想的精神[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Z。xx。k.Com] 学生注意观察实验现象得出正确结论 并且思考结论的依据 学生课下完成目的考察学生对知识的综合能力 培养学生的总结能力 学生独立完成 检测学生达标情况 板书设计 欧姆定律 一·内容 二·公式 三·单位 四·例题 教学资源开发利用 电源、开关、导线、定值电阻、（5Ω）、小灯泡[来源:Z_xx_k.Com] 门铃、 电源、 导线 课 后 回 顾 [来源:Zxxk.Com] [来源:学,科,网] [来源:学科网ZXXK]