自动化专业培养方案.pdf

自动化专业本科人才培养方案

Automation

一、专业介绍

自动化专业是以系统科学、控制科学、信息科学等新兴横断学科为理论基础，以电

工技术、电子技术、传感技术、计算机技术、网络技术等先进技术为主要技术手段，以

实现各类运动体的运动控制、各类生产过程的过程控制、各类系统的最优化等为目标的

跨学科综合性专业。

二、培养目标

本专业以立德树人为根本任务，充分发展学生个性，培养“德、智、体、美、劳”

全面发展的社会主义接班人，培养学生具有健全的人格；具有高素质、高层次、多样化、

创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有提出和解决实际问

题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力；在自动化领域掌握扎实的基础理论、

相关专业领域的基础理论和专门知识及基本技能；具有在相关专业领域跟踪、发展新理

论、新知识、新技术的能力；能从事控制理论与应用、运动控制、检测技术与自动化仪

表、电力电子技术、嵌入式、计算机控制技术、电气自动化等领域的科学研究、技术开

发、产品设计、教育和管理等工作的多层次、多规格、多类型的复合应用型人才，期待

毕业生五年左右达到以下目标：

1、履行并承担自动化领域工程技术人员应尽的社会义务及责任，主动提高并展示

自身社会服务职责、社会公德、人文科学素养和工程职业道德；

2、针对自动化及其相关领域的复杂工程实际问题，运用数学、物理、力学和工程

科学等知识，经分析、判断和综合处理等过程，创新性地提出并践行工程解决方案；

3、应用分析与设计、测试与控制、系统与集成等专业能力，承担自动化及其相关

领域多学科背景下复杂工程系统的产品设计、开发、制造及管理工作；

4、开展自动化及其相关领域的技术和服务工作，主动提高多学科背景下的沟通以

及跨文化条件下的交流能力，

能在项目团队中担任业务骨干或领导角色，发挥有效地协调、

沟通与合作的作用；

5、主动锤炼团队意识和终身学习能力，主动拓展自己的知识和能力，追求新职业

机会，适应不同环境赋予的工作任务，能够在不同的岗位上做出贡献并获得自身的持续

发展。

三、毕业要求及实现矩阵

本专业毕业生须达到如下能力要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化领域

的复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并

通过文献研究分析自动化领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对自动化领域复杂工程问题的解决方案，设计

/开发满足特定需求的自动化系统或自动化装置，并能够在设计环节中体现创新意识，

考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化领域复杂工程问题进行研究，

包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的

技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对自动化专业领域的复杂工程问题的

预测与仿真，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识，合理分析与评价自动化专业工程实

践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解针对这

些影响应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对自动化领域复杂工程问题的工程实践

对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵

守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的

角色。

10.沟通：能够就自动化领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和

交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；具备一定的国际视

野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应

用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

四、培养特色

本专业课程设置偏重自动控制理论与系统。知识结构上体现了理论与实践相结合，