第一单元《中国人民志愿军战歌》课件-七年级音乐下册 花城版.pptx

第一单元红色足迹·时代号角（二）

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标(二)艺术表现学生能够准确演唱《中国人民志愿军战歌》，并理解歌曲的旋律、节奏及音乐特点。（四）文化理解激发学生对中国人民志愿军的崇敬之情，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。(一)审美感知通过聆听、分析、讨论和演唱，学生能够深入了解歌曲的历史背景和情感内涵，提高音乐欣赏和演唱能力。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

01新知导入

同学们，你们知道这是什么战役吗？

上图展示的是抗美援朝的图片。下面再欣赏几张抗美援朝的图片，感受中国人民志愿军在战争中的英勇表现，并说说你的感受？

你们知道为什么要抗美援朝吗？

为了拯救朝鲜，打击美帝国主义的侵略，我们毅然决然支持朝鲜，今天我们走进歌曲《中国人民志愿军战歌》

02新知讲解

歌曲背景《中国人民志愿军战歌》创作于1950年，由麻扶摇作词，周巍峙作曲。这首歌是在抗美援朝战争背景下诞生的，它反映了当时中国人民志愿军战士的英勇气概和必胜信念。

聆听歌曲1.听听歌曲的情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？2.速度是怎样的？

这首歌bE大调，2/4拍，节奏稍快、情绪是雄壮有力，充满信心地。具有鲜明的军事音乐风格，旋律激昂有力，能够迅速激发人们的斗志和爱国情感。整首歌采用进行曲式，气势雄壮，节奏铿锵。歌词简洁明了，富有感染力，充分表达了志愿军战士对祖国的热爱和对胜利的坚定信念。下面带着感情朗诵歌词

通过聆听分析，歌曲由几个乐段组成？

歌曲是一段体全曲由五个乐段构成，下面我们学唱第一乐句简谱

注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们学唱第二乐句简谱才

注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们学唱第三乐句简谱才

注意附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们学唱第四乐句简谱才

下面我们学唱第五乐句简谱才才

跟音频整体演唱

03课堂展示

下面我们找几位同学上台边演唱边做声势动作表现音乐

04课堂拓展

下面通过视频感受一下

通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？

05课堂达标

1.歌曲《中国人民志愿军战歌》的情绪是?????????。2.歌曲《中国人民志愿军战歌》的速度是?????????。3.歌曲《中国人民志愿军战歌》讲述的是?????????战役。?答案：1.雄壮有力充满信心地2.稍快3.抗美援朝

06课堂总结

?《中国人民志愿军战歌》?1=bE大调2/4拍?稍快、雄壮有力充满信心地

谢谢观看