北师大版七年级数学上册 全册教案.pdf
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第一章丰富的图形世界
1.1生活中的立体图形
第1课时认识生活中的立体图形
教学目标
【知识与技能】
认识圆柱、圆锥、正体、长体等常见几何体的特征.
【过程与法】
经历从现实世界中抽象出图形的过程,感受图形世界的丰富多彩.
【情感、态度与价值观】
在对图形进行观察、操作等活动
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北师大版七年级数学上册全册教案.doc
北师大版七年级数学上册精品教案全集（共140页）
本单元重点、难点
重点 难点 1. 数学与我们的成长密切相关；
2. 数学伴随着人类的进步与发展，人类离不开数学；
3. 人人都能学会数学，激发学生学习数学的兴趣；
将实际问题转化为数学问题；
5．积极参与数学学习活动，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性及数学规律的准确性。 1.体会数学与我们的成长密切相关；
2．学生剪图拼图的具体操作；
3．尝试发现，提出并解决数学问题，体会与人合作交流的重要性。
单元教学建议
鉴于本章承上启下的特点，故教材内容
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北师大版七年级上册数学全册教案.pdf
北师大版七年级上册数学教学进度安排
周次 教学内容 计划课时
第 1 周 1.1 生活中的立体图形
1.2 展开与折叠 5
第 2 周 1.3 截一个几何体
1.4 从三个方向
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北师大版七年级数学上册全册教案..doc
北师大版七年级数学上册精品教案全集（共140页）
本单元重点、难点
重点 难点 1. 数学与我们的成长密切相关；
2. 数学伴随着人类的进步与发展，人类离不开数学；
3. 人人都能学会数学，激发学生学习数学的兴趣；
将实际问题转化为数学问题；
5．积极参与数学学习活动，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性及数学规律的准确性。 1.体会数学与我们的成长密切相关；
2．学生剪图拼图的具体操作；
3．尝试发现，提出并解决数学问题，体会与人合作交流的重要性。
单元教学建议
鉴于本章承上启下的特点，故教材内容
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北师大版七年级上册教案全册.docx
1．1 生活中的立体图形
1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．
2．在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言
描述它们的某些特征．
3．通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系．
4．在对图形进行观察、操作等活动中，积累处理图形的经验，发展空间观念．
一、情境导入
我们生活在多姿多彩的图形世界中，许多美丽的图形装点着我们的生活，下面让我们一
起来欣赏．
二、合作探究
探究点一：识别立体图形
【类型一】?识别立体图形
如图，在给出的实物图中，
(1)哪些是你学过的长方体、正方体？
(2)请你从图中找出与圆锥、圆
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北师大版七年级上册生物全册教案.doc
北师大版七年级上册生物全册教案
北师大版七年级上册生物全册教案
教学目标：
1、培养学生对生物课的兴趣，为以后的生物教学打下基础。
2、学生初步了解生物课的教学流程，以适应以后的教学。
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新北师大版七年级数学下册全册教案.doc
2013—2014学年度第二学期教学进度
任课教师： 学科：数学 年（班）级：
周次 日期 教学内容 课时 备注 1 2.15---2.16 同底数幂的乘法 1 2 2.17---2.21 幂的乘方与积的乘方—同底数幂的除法 5 3 2.24---2.28 整式的乘法—平方差公式 5 4 3.3—3.7 完全平方公式—回顾与思考 5 5 3.10---3.14 两条直线的位置关系—探索直线平行的条件 5 6 3.17---3.21 探索直线平行的条件—平行线的性质 5 7 3.24—3.28 回顾与思考—认识三角形 5 8 3.31
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北师大版七年级册数学教案全册.doc
201 年 月 日 第 周 星期
?第一章 整式的乘法?
1 同底数幂的乘法
教学目标：
1、经历探索同底数幂乘法运算性质的过程，发展符号感和推理意识。
2、能用符号语言和文字语言表述同底数幂乘法的运算性质，会根据性质
计算同底数幂的乘法。
教学重点：同底数幂的乘法运算法则。
教学难点：同底数幂的乘法运算法则的灵活运用。
教学方法：创设情境—主体探究—应用提高。
教学过程设计
一、复习旧知
an 表示的意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么?
a
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北师大版七年级数学下册全册教案.docx
七年级第二学期教学进度
任课教师： 学科：数学 七年级
周次 日期 教学内容 课时 备注
1 2.15---2.16 同底数幂的乘法 1
2
2.17---2.21
幂的乘方与积的乘方
法
— 同底数幂的除
5
3
2.24---2.28
整式的乘法—平方差公式
5
4
3.3—3.7
完全平方公式—回顾与思考
5
5
3.10---3.14
两条直线的位置关系—探索直线平
5
行的条件
6
3.17---3.21
探索直线平行的条件—平行线的性质
5
7
3.24—3.28
回顾与思考—认识三角形
5
8
3.31---4.4
图形的全等—探索三角形全等的条件
4
清明节
9
4.7---4
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北师大版七年级下册数学全册教案.doc
第一章整式的乘除
本/章/整/体/说/课
教学目标
知识与技能
1。了解正整数指数幂的意义和正整数指数幂的运算性质，掌握同底数幂的乘法、幂的
乘方、积的乘方等有关幂的运算法则，掌握整式乘除法法则。
2.熟练运用幂的运算法则、整式乘除法法则进行运算。
3。灵活运用整式乘法公式进行运算，综合运用整式运算的知识解决问题.
4.掌握零指数幂、负整数指数幂的运算性质.
5.会逆用幂的运算法则、乘法公式解决有关问题。
过程与方法
1。让学生经历观察、操作、推理、想象等探索过程，发展学生的符号感和应用意识，
提高应用代数方法解决问题的能力.
2.在解决综合题目的过程中，进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力
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(新)北师大版七年级数学下册教案(全册).doc
1
（新）北师大版七年级数学下册教案（全册）
《同底数幂的乘法》教案
教学目标
一、知识与技能
1．掌握同底数幂的乘法法则，并会用式子表示；
2．能利用同底数幂的乘法法则进行简单计算；
二、过程与方法
1．在探索性质的过程中让学生经历观察、猜想、创新、交流、验证、归纳总结的思维过程；
2．课堂中教给学生“动手做，动脑想，多合作，大胆猜，会验证”的研讨式学习方法；
三、情感态度和价值观
1．在活动中培养乐于探索、合作学习的习惯，培养“用数学”的意识和能力；
2．通过同底数幂乘法性质的推导和应用，使学生初步理解“特殊、一般、特殊”的认知规律
和辨证唯物主义思想，体会科学的思想方法，激发学生探索创新
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第一章整式的乘除
1.1同底数基的乘法
一、学习目标
1.经历探索同底数幕乘法运算性质过程，进一步会幕的意义.
2.了解同底数塞乘法的运算性质，并能解决一些实际问题
二、学习重点：同底数器的乘法运算法则的推导过程以及相关计算
三、学习难点：对同底数募的乘法公式的理解和正确应用
四、学习设计
(-)预习准备
预习书p2-4
(-)学习过程
1.试试看：(1)下面请同学们根据乘方的意义做下面一组题：
①②==
③a
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第一章丰富的图形世界
1生活中的立体图形
第1课时常见几何体及棱柱的认识
【学习目标】
1.认识简单的几何体棱柱、
圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相之处和不之处，会对其进行简单分类.
2.认识点、线、面的运动会产生什么几何体.
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新版北师大版七年级数学上册全册课时教案.pdf
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课 时 教 案
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题 1.1.1生活中的立体图形 教 学
目 标
知识与技能：在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体等几何体，能用自己的语言描述单个几何体的基本特征，并能根据几何体的某些特征将其分类。
过程与方法：经历从具体情景中辨别各种几何图形，感受图形世界的丰富多彩。
情感态度价值观：培养学生观察、操作、表达以及思维能力，学会合作、交流和自主探究的学习方式，发展空间观念，培养创造和实践能力，体验数学学习的乐趣，提高数学应用意识。 教
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北师大版（2024新版）七年级上册数学全册教案.docx
北师大版(2024新版)七年级上册数学全册教案
1.1生活中的立体图形
教学目标
1.经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。
2.在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征.
3.通过丰富的实例，进一步认识点、线、面，初步感受点、线、面之间的关系.
4.在对图形进行观察、操作等活动中，积累处理图形的经验，发展空间观念.
教学过程
一、情境导入
我们生活在多姿多彩的图形世界中，许多美丽的图形装点着我们的生活，下面让我们一起来欣赏.
二、合作探究
探究点一：识别立体图形
【类型一】识别立体图形
例1如图，在给出的实物图中，
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