《中考语文复习腹有诗书气自华》ppt课件.ppt

腹有诗书气自华 名著冲刺 * * * * * * * * * 名著阅读 考点透视： １、了解作家作品知识　 ２、了解主要情节、典型事件、主要人物及性格 ３、识记与作品相关的诗句、名言、成语与歇后语等。 ４、能说出自己的阅读感受与体验　 ５、对一些内容或人物作出自己的评价。 题型：识记辨别类（选择、填空）、理解概括类（表 述）、简评推荐类（感悟）、语言运用类（仿句） 考查点：体现新课标“情感与态度”的理念。 1、结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项。 在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（ ）。 A. 赵云 B. 关羽 C. 张飞 D. 马超 2、下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ） A、林黛玉—葬花、焚诗 B、诸葛亮—草船借箭、借东风 C、鲁智深—醉打蒋门神 D、孙悟空—三借芭蕉扇 （1、识记辨别类） B C 选择 （识记辨别类） 1、保尔·柯察金是前苏联作家 写的长篇小说《 》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。 3、读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从 的《西游记》里孙悟空的身上，能学到爱憎分明的品格；从老舍的《 》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗。 奥斯特罗夫斯基 钢铁是怎样炼成的 吴承恩 骆驼祥子 解答这类问题，如果有诀窍的话，只有一个，就是要切实有效地开展课外阅读，熟记作品、人物、故事等。 填空 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 （要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述：————————————— 表述 （2、理解概括类） 解答这一类题目，要求对作品有较深入的了解，熟 悉其中出现的人物形象、典故、语言、诗句等，能 根据题意概括。( 所做的答案中作品名称要正确， 内容叙述符合原作，还有恰当正确地运用成语、 名言、警句或格言。) 1、下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。 备选书目：《童年》《水浒》《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼祥子》 ①书名、 作者 ②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介) ③自己的阅读感受 感悟 （3、简评推荐类） “熟悉作品,从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。能从作品的思想感情倾向，联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能概括出自己的体验。” 示例：“每当我捧起施耐庵的《水浒传》时，就会心潮澎湃，思绪激昂。‘大丈夫生天地间，应以天下为己任，终生不移’的梁山英雄们举起‘替天行道’的大旗，杀富济贫，乃真英雄也！” 模仿划 的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意连贯的句子 (书名号内只能填写课外读物)。 我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。 读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除魔的高超本领。 读《 》， ， 。 仿写 （4、语言运用类） 示例： 读《三国演义》，我如同追踪关云长过五关斩六将，陶醉于他驰骋疆场的威武雄姿。 仿写类题型首先要从仿写的句式、修饰手法着手， 其次是所仿写的句子的内容要来源于名著，且要 求我们有较好的语言组织的能力，对所阅读过的 名著留下的印象进行精致加工，形成答案。 书是人类的营养品,让我们多读书, 读好书,将名著阅读进行到底! 桃园三结义 三顾茅庐 白帝城托孤 草船借箭 火烧赤壁 舌战群儒 孔明出山 六出祁山 七擒孟获 挥泪斩马谡 大意失荆州 木牛流马 过五关 斩六将 千里走单骑 刮骨疗毒 青梅煮酒论英雄 《三国演义》 罗贯中 １、识记辨别类 ２、下面对联分别出自哪部章回体小说？（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。