【文言文专题训练】3 文言文易错实词-高考语文二轮复习.pdf
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专练3：文言文易错实词
练习一
1.官人疑策（策：人名）爰（省略“骡子”）也，秘之（
2.有功（有功：人名）故出反囚，罪当诛，请拨之（)
3.高祖遣使就差（省略宾语“他”）东南道尚书令，封吴王（
4.府省为奏，敕报许之（
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江苏省高考语文二轮复习 专题2 文言文阅读 1重要实词翻译到位训练题点训练.pdf
第二章文言文阅读
题点训练一重要实词翻译到位训练
［目标解说］
译出重要实词，不仅是一文言翻译复习，更是二文言翻译复习的重中之重。二复习的重点是继
续强化重要实词的翻译，尤其是古今异义词、多义词、活用词及疑难词的翻译，确保翻译不丢分。
回顾性练习
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专练1：120文言实词成语-2023年高考语文二轮复习文言文专题练习.pdf
专练1：120文言实词成语
检测一
1.安4.倍
安分守己：（)事半功倍：（)
安土重迁：（)信道而行：（)
安居乐业：（)弃义倍信：（)
安贫乐道：（)5.本
安步当车：（)本宣科：（)
安闲自得：（)正本清源：（)
安堵如故：（)本末倒置：（)
相安无事：（)舍本逐末：（)
安身立命：（)原原本本：（)
既来之，则安之：()变本加厉：（)
计将安出：（)6.邮
燕雀安知鸿鹄之志：()肉食者鄙：（)
2.爱北鄙之音：（)
爱不释手：（)7.兵
节用爱民：（)纸上谈兵：（)
爱惜羽毛：（)草木皆兵：（)
爱才若渴：（)厉兵秣马：（)
爱财如命：（)按兵不动：（)
3.被8.病
泽被后世：（)同
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【文言文阅读复习宝典】专题05 实词（五）（原卷版）-高考语文二轮复习.pdf
高考120个常见实词学习运用百宝箱5
实词知识运用模拟卷（原卷版）
2（021春•浙江•高三专题练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。
弘玄先生①自序赞
［明］归有光
贽日：玄先生老而贫，日以著述为事；出无舆从，一童子挟书自随，步履如飞。间以所序生平示予者如
此，可以知其志之所存矣。先生以国子上舍生④伶霍邑、夷陵。今世为官，耻不出进士，不肯为尽力。人亦
以非进士待之，虽有志，终不获见。故予复述先生为两州之迹，其
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【文言文阅读复习宝典】专题09 实词（九）（原卷+解析）-高考语文二轮复习.pdf
高考120个常见实词学习运用百宝箱9
实词知识运用模拟卷（原卷版）
2（021秋•广东中山•高二期木）阅读下面的文言文，完成下面小题。
太祖文皇帝讳义隆，武帝三子也。晋义熙三年生于京口。永初元年，封宜都郡王，位镇西将军、荆
州刺史，加都督，时年十四。长七尺五寸，博涉经史，善隶书。是岁来朝，会武帝当听金，仍遭上讯建康
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【文言文阅读复习宝典】专题10 实词（十）（基础知识）-高考语文二轮复习.pdf
高考120个常见实词学习运用百宝箱10
实词知识积累
109.造
【词义分析】
“造”有两个基本义：一是“到某地去”；一是“做成，制造”。由“到某地去”可引申“到
达某一境界（到某地去的抽象表达）
【链接课本】
①到去，拜访
往来桐城，必躬造左公第（《左忠毅公逸事》）
径造庐访成，视成所蓄（《促织》）
②到达某一境界
况欲深造道德者邪
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【文言文阅读复习宝典】专题10 实词（十）（原卷+解析）-高考语文二轮复习.pdf
高考120个常见实词学习运用百宝箱10
实词知识运用模拟卷（原卷版）
2（021・全国•高三专题练习）阅读下面的文言语段，完成下列小题。
杜慈度，交让人也。父瓒，字道仕州府为日、九德、交趾太守。初，九真太守李逊父子勇壮有
权力，威制交土，闻刺史膝避之当至，分遣二子断i孥水陆津要，球收众斩逊，州境获宁。除龙骏将军。避
之在州十余年，与林邑年相攻伐。避之将北还，林邑王范胡达攻
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【文言文阅读复习宝典】专题07 实词（七）（原卷+解析）-高考语文二轮复习.pdf
高考120个常见实词学习运用百宝箱7
实词知识运用模拟卷（原卷版）
（2021・上海•统考二模）阅读下文，完成下面小题。
（甲）张南垣传（节选）
（清）黄羲
G古今之事，后起之胜与前者多矣。故烹饪起于热石，玉辂基于椎轮。即如
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【文言文阅读复习宝典】专题05 实词（五）（基础知识）-高考语文二轮复习.pdf
高考120个常见实词学习运用百宝箱5
实词知识积累
49.克
【词义分析】
本义是战胜，后引申为能力超强，胜任，完成等义。
【链接课本】
能够
善始者实繁，克终者盖寡（《谏太宗十思疏》）
②成胜，攻破
攻之不克，围之不继，吾其还也（《秦晋靖之战》）
③克制
克己复礼为仁（《论语?颜渊》）
④成功，完成
前虞跋胡，后恐重尾，三纳之而未克。（《中山狼传》）
⑤通“刻”，刀刻，雕刻
更克画，平斗斛度量文章。（《史记•李斯列传
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专题02 文言文阅读（理解实词的含义）（讲义）-高考语文二轮复习高频考点.docx
专题02理解实词的含义
考点
考查内容
高考考题设问
理解实词的含义
考查实词的释义，以选择题的形式出题。翻译文言句子往往将一些重要的文言实词设置为得分点，其中重点一词多义、古今异义。
选择题：
下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
考点理解实词的含义
命题点理解实词的含义
?
高考文言文阅读中，无论是对文言实词的专项考查，还是对文句的翻译、文意的理解的考查，都涉及对文言实词含义的理解，可以说文言文阅读的最大障碍来自实词，值得我们重视。近几年高考题考查的实词绝大多数见于课文，因此要明确常见实词的范围，重点掌握教学大纲规定的120个实词，还要掌握一些推断实词词义的方法。
典例01
（2023
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高考语文二轮专题复习（课件精练提高）文言文翻译的破解（准确翻译实词）.pdf
六、文言文翻译的破解
第一节准确翻译实词
1.下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是（）
廉（颇）室W日：“我见相如辱之。”
A.扬言。
B.宣传时说的话。
C.用声明、文告上的话说.
答案A
2.下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是（）
劳苦而功高若此，未有封侯之赏，而听胡?。
A.声音很轻细地说话。
B.小人的谗言。
C.密探的话。
答案B
3.下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是（）
君子食无求饱，居无求生。
A.安全。B.安置，安放。C.舒适，安适。
答案C
4.下列句子中，对加点的词语的解释正确的一项是（）
w等骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
A.漂泊流浪的人。
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高考文言文专题复习——文言实词(二)(2).ppt
高考文言文专题复习
——文言实词〔二〕;理解常见文言实词在文中的含义;高考语文120个
文言实词用法巧记;语文教学大纲要求掌握的实词为120个。实词的义项比较多，记忆起来比较困难。推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发，其它的义项那么说明它与本义的关系，这样实词的义项就形成了一个网络，很方便记忆，而且还能训练学生的思维能力，不失为学习实词的好方法。
〔推导提示★成语助记■〕;一、爱;二、安;三、被;四、倍;五、本;六、鄙;七、兵;八、病;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
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2025届高考语文专题复习：文言文复习之实词推断.pptx
月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝实词推断
导入1《钢铁侠传》
《钢铁侠传》托尼早孤，锐志好学。其父霍华德在时，尝以其寄庠序，尼不知其父有志于国，谓其漠己。公论曰，愈恶一人愈如其人。尼既弱冠，尽能袭承父业。造钛金甲胄匿其内，千里不留行，显达一时，见用于兵部。尝有一姝，别号小辣椒，其德婉贞、淑贤。诗经有言，何彼浓矣，华若桃李，庶几谓之。二人相知，卿卿我我，尼既知世间有爱，遂宥其父，誓曰，孰弑吾亲，必手刃之……当文言文碰上钢铁侠，趣味横生！
导入【大胆猜测】请问这个是什么字？什么意思？曌
导入【大胆猜测】请问这个是什么字？什么意思？曌读zhào。曌同“照”，是武则天称帝
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2017年高考语文二轮专题复习与策略板块2古代诗文阅读专题5文言文阅读考点1理解常见的文言实词.doc
专题五 文言文阅读
山东卷5年考情导向 试卷考查内容出处 文体 命题方向2016年 《晏子春秋》 散文 ①实词；②虚词；③断句；④文意概括分析；⑤翻译句子2015年 《六韬》 散文 ①实词；②虚词；③断句；④文意概括分析；⑤翻译句子年 《逊志斋集》 传记 ①实词；②虚词；③筛选信息；④文意概括分析；⑤翻译句子 《宋濂全集》 散文 ①实词；②虚词；③筛选信息；④文意概括分析；⑤翻译句子年 《后汉书·阴兴传》 传记 ①实词；②虚词；③筛选信息；④文意概括分析；⑤翻译句子考点一 理解常见的文言实词
(2016·山东卷)阅读下面的文言文完成后面的景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服居圣王之室如此则诸侯其至
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高考语文专题复习——文言文阅读（一）之实词词义推断.pdf
教师罗老师科目语文备课时间
学生年级高三上课时间
课题：实词词义推测与一次多义现象课型：（同步/复习/预科）
课题出处：教材、高考考纲要求的120个实词。
学生主要问题：
1.忽视课文价值，对课内实词掌握不牢，
2.阅读古文时存在意思不理解的现象。
教学目标：
1.掌握文言文实词词义的推断方法。
2.积累文言文20个常考的文言实词。
教学重点与难点；
1.掌握文言文实词词义的推断方法。
2.枳累文言文20个常考的文言实词。
教学内容
一.温故知新笔记区
三.考点突破：实词词义推断与一词多义现象
（一）考情分析
近五年湖南省高考文言文考试情况分析。
年份来源字数题型数量分值
《韩非子》断句（划线
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高考语文文言文实词专题复习教案.docx
10/10
高考语文文言文实词专题复习教案
一、教学目标：
把握实词意义推断的方法
提高文言学问的迁移力量
二、教学重难点：把握实词意义推断的方法并敏捷运用三、教学课时：3课时
第1、2课时一、考点阐释
“理解常见实词在文中的含义”是《考试大纲》保存内容.我们要留意两点隐含信息：一是“常见实词”，这是考察范围，关键是理解教材中150个左右的实词；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件.综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求，既是考察学生把握文言实词学问的情态，又是考察学生运用这些学问来解决实际问题的力量.因此在文言文的复习备考中，必需积存肯定数