2016人教版语文四年级上册期末复习教案（八单元全套）.doc

2016人教版语文四年级上册期末复习教案（八单元全套） 　　教学目标 　　1、复习巩固汉语拼音，掌握本单元中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。 　　2、复习掌握本单元所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。 　　3、复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。 　　4、复习掌握本单元《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 　　5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 　　6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 　　7、体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 　　教材分析教学重点： 　　1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。 　　2、用修改符号修改病句和自己的作文。 　　教学难点：能围绕中心，具体地叙述一件事。 　　第一课时 　　主题“观察和发现方面的趣事” 　　第1课《观潮》 　　1、读课文，记生字。注意“蒙、雾、昂、贯”的写法，注意多音字的读音：薄，号，度、称 　　了解课文大意：课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远到近、奔腾而去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 　　“奇观”指的是什么？你从课文哪些词句感受到了钱塘江大潮是天下奇观？ 　　2、第自然段重点朗读，要求背诵的。是从远到近的顺序写的，先闻其声，再观其形，思其序。 　　大潮来之前，钱塘江将面很平静，观潮的人们急切地昂首东望。大潮终于来了，开始只是一条白线；近些，只见白浪翻滚；浪潮越来越近，气势磅礴，浩浩荡荡地飞奔而来。 　　两丈有多高，从中你感受到什么？潮头很高，范围很宽，感受到潮水来势汹涌澎湃。 　　3、找出课文中写得具体形象的句子。 　　4、造句：依旧、犹如、好象 　　第二课时 　　第3课《鸟的天堂》 　　1、读课文，记生字。注意“茫，规律”的写法。多音字：乐、干、数、泊、应、盛。区分“陆续、继续” 　　感知全文大意：课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。第一次经过时，只看到生长茂盛的大榕树，却不见一只鸟的影儿，产生了“鸟的天堂”没有一只鸟儿的想法。第二次再去时，见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。见《教参》P14 　　课文第自然段要求背诵 　　2、鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？ 　　“鸟的天堂”指的是天马河上的一株榕树。 　　鸟的天堂指的是鸟儿生活在那株榕树上十分自由幸福，真像在天堂中一样。 　　3、“枝干的树木不可计数”的原因是什么？（枝上又生根……） 　　4、课后第3题，见《教参》P15 　　5、课堂第5题照样子写句子，意思不变。 　　课堂第7题读一读写一写。 　　语文园地一 　　1、听写：词语盘点中“读读写写”的词语 　　2、口语交际与写作中，要写出哪些景物给你留下了深刻的印象，突出哪一点奇特之处。 　　*第2课 　　1、浏览课文，记生字。咫尺是什么意思，说明什么。堪称是什么意思。多音字：藏、长 　　2、了解它的两大最，最长，504千米，最深，最深大6009米， 　　峡谷里的水是千姿百态，山如神来之笔，自然景观犹如神奇美丽的画卷，享有“植物类型植物馆”和“动物王国”的美称，他的发现是上个世纪人类最重要的地理事件之一。 　　*4、火烧云 　　1、浏览课文，记生字。 　　课文写了什么？写晚饭过后火烧云从上来到下去中那绚丽的色彩和多变的形态。 　　找出文中写颜色的词语。 　　四上语文复二 　　教学目标 　　1、复习巩固汉语拼音，掌握本单元中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。 　　2、复习掌握本单元所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。 　　4、复习掌握本单元《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。 　　5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。 　　6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。 　　7、体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 　　教学重点： 　　1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。 　　2、用修改符号修改病句和自己的作文。 　　教学难点：能围绕中心，具体地叙述一件事。 　　第一课时主题“观察和发现方面的趣事” 　　在了解内容的基础上，认真体会作者是怎样观察的，并学习他们的观察方法，对自己感兴趣的事物进行连续观察，把观察中的发现记下来。 　　第5课《古诗两首》 　　1、读古诗，说意思。 　　“不识庐山真面目，只