普通心理学-下课件.ppt

人格 美国《今日心理学》月刊曾组织过一项大规模问卷调查，调查读者对益友的意见，其收回问卷4万份。统计表明，以下依次排列的11项个性特点是人们公认的选择益友的条件(括号内的数字为填答者的百分比)： 值得信赖 (89％)； 待人忠厚 (88％)； 热心且富有感情 (82％)； 爱帮助人 (76％)； 诚恳坦率 (75％)； 有幽默感 (72％)； 肯花时间陪我 (62％)； 个性独立 (61％)； 健谈 (59％) 有智慧 (58％)； 有社会良心 (49％) 人格 影响人格的因素有哪些？ 生物遗传：同卵双生子在EPQ上的相关高于异卵双生子。 社会文化：如西方的个人主义和东方的集体主义 家庭环境：家庭教养方式分为 权威型：孩子容易形成消极、被动、依赖、服从和懦弱等个性特征。 放纵型：孩子容易形成任性、幼稚、自私、唯我独尊等个性特征。 民主型：父母和孩子处于平等和谐的氛围中，孩子容易形成积极品质。 童年经验：“三岁看大，七岁看老”，但影响因人而异 自然环境：沿海吃鱼，云南土壤植被丰富，日本的海岛环境 人格 人格如何测量？ 自陈量表：由一系列的问题组成，每个问题陈述一种行为，由被试按照的自己的真实情况来作答。 投射测验：以弗洛伊德的心理分析人格理论为依据。该理论强调人的行为由无意识的内驱力所推动。这些内驱力被压抑着，通过一些模棱两可的问题可以投射出来。 情境测验：设计一种情境，让被试产生身临其境的体验，主试观察被试在这种情境下的反应，从而来了解被试的人格特质。 人格 自陈量表： 举例：我相信有人反对我。——明尼苏达多相人格测验 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 举例（强迫选择）——爱德华个人兴趣量表（EPPS） a、我喜欢结交新朋友。 b、当我有困难时，我希望朋友能帮助我。 优点：题目数固定，内容具体清楚,施测简单、计分方便。 缺点： 1、缺乏客观标准，不易建立效度。 2、测验内容属情绪、状态方面，所以对某一问题的答案常常会发生变化。 3、会发生反应偏向，受社会赞许现象的影响。 人格 投射测验——罗夏克墨迹测验（RIBT） 结构：10张墨迹图片，五张彩色，五张黑白。 施测：每次按顺序给被试呈现一张，同时问被试：“你看到了么？”“这可能是什么东西？”或“你想到了什么？”等问题。 被试可以从不同角度看图片，做出自由回答。主试记录被试的语言反应，并注意其情绪表现和伴随的动作。 人格 投射测验——主体统觉测验（TAT） 由美国心理学家莫瑞（1938）编制。 结构：由30张模棱两可的图片和一张空白图片。图片内容多为人物，也有部分风景，但每张图片都至少有一个人物。 测试：每次给被试呈现一张图片，让被试根据看到的内容编故事。每次被试都必须回答这样四个问题： 1、图中发生了什么事？ 2、为什么会出现这种情境？ 3、图中的人物正在想什么？ 4、故事的结局会怎样？ 人格 投射测验——句子完成法：呈现未完成的句子，让被试自由地给予语言反应来完成未完成的部分。据此来推断被试的个性。 如：“我是…的人”（接龙） 投射测验——表露法：让被试按照一定要求作画，并据此来进行分析，推断其人格特征。绘画也具有治疗的功能，如曼陀罗。（画人） 人格 投射测验的优缺点： 优点： 1、弹性大，被试不受限制，可以任意作出反应。 2、材料仅为图片，因此可以对没有阅读能力的被试进行施测。 缺点： 1、评分缺乏客观标准，测验的结果难以解释。 2、对特定行为不能提供较好的预测。如测验上发现某人有侵犯欲望，但是实际上这个人却很少出现侵犯行为。 3、需要花费大量的时间实测和计分。 人格 情景测验 无领导小组讨论 情景压力测验：主体向被观察者布置一定任务和作业，借以观察个体完成任务的行为。 文件筐测验：将被评价者置于特定情景中，由评价者提供一批该岗位经常需要处理的文件，要求被评价者在一定的时间和规定的条件下处理完毕，并且还要以书面或口头的方式解释说明这样处理的原则和理由。 历年真题回顾 1.林黛玉的“清高、率直、聪慧、孤僻、内向”等特质，属于（ ）。 A.共性特质 B.首要特质 C.中心特质 D.次要特质 2. 人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（ ?）。 A．性格的态度特征B．性格的意志特征 C．性格的情绪特征?D．性格的理智特征 3. 气质的特点决定于（ ?）。A．社会生活条件B．人的活动目的 C．神经活动过程的特性?D．活动的内容  C B C 历年真题回顾 4.情绪情感的构成包括（? ）。 A．生理唤醒?B．对事物的反映 C．态度?D．主观体验 E．外部行为 5.现在用于人格测量的著名投射测验是（