2019-2020年六年级语文上册 企盼世界和平的孩子 3教案 北师大版-1.doc

2019-2020年六年级语文上册 企盼世界和平的孩子 3教案 北师大版 相关资料：　　1.人物介绍：　　雷润民：是海湾战争后联合国派驻伊拉克——科威特的军事观察员，在维和行动中牺牲，xx年联合国追授予“达.哈马金尔德”勋章。　　2.联合国：　　1945年成立，是全球的国际政治组织，筹建于第二次世界大战期间。学习目标：　　1.掌握文中出现的生字词。　　2.感悟课文内容。　　3.体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。教学重点：　　感悟课文内容。教学难点：　　体会热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。课前专栏：　　欣赏精彩片段。教学过程：一、导语设计：　　同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但同时我们也会看到，局部战争和地区冲突仍时有发生，也给人民带来了巨大的伤害。呼唤和平，企盼和平成了全世界爱好和平的人们的共同呼声。今天我们共同学习课文《企盼世界和平的孩子》，看看一个孩子是怎样为世界和平而努力的。二、教学过程：　　　1. 听写生字　　　　　回眸　蓝盔　凯旋　灵柩　殉难　赢得　　　2. 解答学生不理解又查不到的词。　　　　（学生提问，学生解答，教师点拨）　　　3. 学生朗读课文，试着概括课文内容。　　　　（学生概括，教师补充）　　　4．学生默读课文，思考两个问题：　　　（1）激励雷棣自强不息的动力是什么？　　　　　　（学生解答，教师点拨）　　　（2）父亲牺牲后雷棣成长经历了哪几件事？　　　　　　（学生小组讨论解决，小组汇报，教师点拨）　　　5. 同学们通过本课的学习，我们知道世界并不太平，作为中学生的我们，现在虽然虽然还不能做什么，但我们一定会有一些好的想法。如果让你也给联合国秘书长写一封信，你能不能给联合国秘书长提出一些有关世界和平的好的建议或措施？　　　　（开放性题，不求答案一致）　　　6.作业：　　　　课下搜集一下有关中东问题的材料。　　　7.板书设计：　　　　　　　　成　　加倍关心妈妈　　自　　　　　　　　长　　关心国际政治　　强　　　　　　　　历　　发奋读书学习　　不　　企盼和平　　　　　　　　程　　谢绝别人帮助　　息　　　　　　　　　 给联合国秘书长写信 附送： 2019-2020年六年级语文上册 企盼世界和平的孩子 4教案 北师大版 教学目标: 1.理解积累用得好的赐予。 2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容，体会雷棣热爱和平美好愿望和自强不息的精神。 3.学习倒叙的记叙方法。 教学设计： 一、 谈话导入： 1. 今天我给大家讲一个故事《战胜命运的孩子》……可见，人生并不是一帆风顺的，遇到困难和挫折，关键看你以什么样的心态去面对。有一个中国南海在失去亲人的 痛苦中，仍以顽强的意志发奋图强、自强不息，决心完成父亲未完成的事业,为世界和平作贡献。今天，就让我们走进《企盼世界和平的孩子》一文中，去认识一下 这个孩子。 2. 板书课题 3. 齐读课题 二、 初读课文，扫清文字障碍 1. 默读课文，注意读准字音，读通句子，全画出认为重要的字词，联系上下文弄懂意思。 2. 检查预习，出示课件，读一读认一认。 3. 提问两个词意： 了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看 泣不成声：哭得喉咙哽住出不来声音，形容极度悲伤 三、 朗读课文 1. 扫除了阅读中的文字障碍，请同学们以自己喜欢的方式朗读课文，注意把握感情基调及朗读技巧的运用。 2. 课件：朗读知道：1.把握感情基调2.注意朗读技巧：重音、停顿、语速、语调 3. 接下来是同学们施展才华的时候了，请同学们以学习小组为单位练习，并派代表来参加比赛 4. 进行朗读比赛，期间教师和学生合作朗读，用评价给予指导 过度：朗读课文初步感悟文章的主要内容后，让我们共同交流一个问题吧！ 四、 讲读课文 1. 课件：结合全文内容，请同学们谈谈父亲牺牲后雷棣成长经历中令人佩服的变化。 2. 找出了雷棣成长经历中令人佩服的五件事之后，请同学们尝试着用学过的方法给这五件事加上小标题。 3. 提问，课件订正：写信演讲、关心妈妈、关心政治、发奋学习、谢绝帮助 4. 按照时间先后顺序应如何排列父亲死后雷棣成长经历中的五件事呢？课文为什么以雷棣宣读写给联合国秘书长的一封信作为开头呢？有什么作用呢? 5. 讲解倒叙：就是把事件的结果或发展过程中的某一环节提前叙述，然后以顺叙的方式从头叙述事件的过程 ??????????作用：能够产生强烈的悬念，引发读者急于探知故事内容的兴趣，是事件更曲折动人 6. 读文章中吸引你的段落，划出使你感动的句子，并谈谈感受 ?????引导学生结合自己收集的资料发表个人见解，畅所欲言 ?????教师点拨：读文过程中你