人教版四年级语文下册教学工作总结.pdf

四年级语文教学工作总结 黎君 本学期，我担任了四年级的语文教学工作，回首这一学期的工作，感触颇 深。现做出如下总结： 一、提高教育、教学质量的做法 〔一〕扎实抓好学生的根底知识和根本技能的培养 在学生上学期的语文期末考试中，显示出本班一局部同学的根底知识掌握得 不够扎实，本学期我们在这方面进展了狠抓、落实，提高。如对课文的生字、新 词的识记和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句 子的变换形式〞和“修改病句〞以及“典型类型短文的阅读理解〞等，以及学生 容易失分的知识点，我都采用了多种形式的强化练习、稳固等，争取绝大局部学 生在课堂里过关。另外，对于学生在做作业时马虎、书写潦草等现象，我要求全 班学生做作业一律认真、清秀地书写，课余让他们主动练写字帖。一学期下来， 学生在字词句方面的知识得到了稳固，提高了他们学习的根本技能和语文素养。 〔二〕灵活机动地处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、合作、探究。因此我在教 学实践中，注重严密结合学生的学习情况，灵活调整课程内容和教学方法，以促 进学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达学生学习的自主性。 要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究， 不断更新自己的教学理念，真正做到不断改良、创新，与时俱进。在教学中，我 充分利用生活实例以及网络图文资料等，时而引导学生以读代讲，自主感悟；时 而鼓励学生各抒己见，尽情发表自己的学习见解；时而采用一些别开生面的方式、 方法来调动学生的学习积极性……收到了显著的教学效果。 页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！ 〔三〕做好学生学习方法的指导 俗话说， “磨刀不误砍柴功。方法得当，事半功倍。〞人们最重要的学习莫过于 方法的学习。搞好了学习方法的具体指导，对确实提高学生学习成绩有事半功倍 的好处。首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进展稳固，然后还要及时复 习。我们要着重指导学生学会思考，善于思考，自主领悟。睡前回忆当天所学， 也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生 坚持勤学，善思，好问，赶超先进，精益求精，努力提高。 当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，始终要求学生认真书写，按时认 真完成各科作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强调 的内容。 〔四〕做好辅导转化工作 本班极需帮助的学困生较多，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有 很大的作用。我采用的方式是“以多优促进一差〞的方法，帮助学困生制定出适 当的学习目标和学习内容，每天让优秀生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名 优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形 成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给学困 生鼓励，使他们重拾学习的信心，同时严密结合学生的实际情况，及时查缺补漏， 引导并鼓励同学们互学共进，赶超先进，促进同学们真正掌握根底知识和自主学 习的根本功。 〔五〕拓展学生知识视野 语文教学必须重视学生的积累运用，只有学生对知识有了一定的积累之后才 能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗 读比赛。 2 、好词、佳句的收集、整理。 3、原创得意句段的展示。 4 、开展各种语 页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！ 文活动。如演讲、出手抄报等等。学生在丰富多彩的活动中增长了知识，开拓了 视野，训练了动脑、动口、动手等能力。 〔六〕突出各章节过关 本学期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都 进展归类复习、检测，及时进展查缺补漏，认真针对学生存在的知识点问题，及 时解决学生存在的疑难问题，强化训练，落实提高。对学习确实困难的学生，我 在课内外进展耐心、细致的个别辅导、转化，使之根本掌握，并能运用。同时， 鼓励全班同学互相学习，互相帮助，共同进步。确实抓好培优辅差的工作。由于 抓好了各个章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 二、存在的问题与缺乏