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高中考试文言文翻译方法全集.ppt 高考复习专题－（文言文）;【考纲聚焦】《考试大纲》规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为B级。【考点阐释】 文言文翻译是考查考生文言文阅读能力最直接、最有效的方式，一直以来是高考文言阅读的重点。以前，大多以客观选择题的形式出现，从2002年开始，文言文段落或句子的翻译已成为文言文阅读考查的必考内容，而且逐渐由客观题向主观题发展。2004年高考，句子翻译由5分增加到8分，2005年湖南卷又增加到9分，2006年湖南卷翻译仍保持9分，2007年湖南卷仍以9分稳居不下。因而，我们有必要加强文言文翻译能力的培养，掌握一些基本的文言文翻译技巧，以便更好地驾御这一题

2017-04-25 约1.37千字 29页立即下载

人教版初中文言文原文全集.pdf 人教版初中文言文原文全集 2011 年 4 月 1 日七年级上册 1. 童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

2017-12-18 约1.8万字 11页立即下载

人教版语文必修五文言文和翻译.pdf 人教版语文必修五文言文和翻译--第1页归去来兮辞陶渊明归去来兮，田园将芜，胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲！悟已往之不谏，知来者之可追，实迷途其未远，觉今是而昨非。舟摇摇以轻扬，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以恰颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园目涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴

2025-02-05 约1.35万字 8页立即下载

人教版八上文言文翻译朗读.ppt 八年级上文言文复习晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。01东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼为生。（一次，渔人划着船）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。忽然遇到（一片）桃花林，溪水岸几百步以内，中间没有别的树，芳香的青草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。又向前划行，想走到那片桃林的尽头。0221《桃花源记》（陶渊明）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。桃林在溪水发源的地方就没有了，（渔人在那里）便看见一座山，山边有一个小洞口，洞

2025-03-22 约4.58千字 10页立即下载

人教版九年级语文文言文翻译.docx PAGE 1 PAGE 1 九年级文言文翻译 岳阳楼记 HYPERLINK 宋代： HYPERLINK 范仲淹　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。　　庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通

2019-07-23 约1.2万字 14页立即下载

人教版语文读本2文言文翻译教材.doc 33、山中与裴秀才迪书（P154）现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，写就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我于搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦

2017-08-09 约1.02万字 9页立即下载

人教版语文7年级下册文言文翻译.doc PAGE PAGE 9 人教版语文七年级下册文言文原文、翻译5《伤仲永》翻译：??金溪乡民方仲永，世代耕田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，（一天）忽然哭叫着要这些东西。他父亲对此感到诧异，向邻居借来给了他，他立即写下了四句诗，并且自己题上了自己的名字。他的诗以奉养父母，团结同一宗族的人为主旨，传给全乡的秀才欣赏他的诗作。从此指定题才叫他写诗，他立刻写成，诗的文采和道理都有可取之处。同县的人认为他才能奇特，渐渐地请他父亲去做客，有的人用钱求他题诗。他的父亲以此为有利可图，每天牵着仲永四处拜访本县的人，不让他学习。我听到这件事已经很久了。明道年间，我随

2017-04-17 约8.37千字 9页立即下载

人教版初中语文文言文和古诗词全集.doc PAGE PAGE 10 PAGE PAGE 11 人教版初中语文 文言文和古诗词七年级上册第一单元·第 5 课童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆

2018-12-09 约2.09万字 38页立即下载

【人教版】高中语文课本文言文知识全集梳理.doc 高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理《烛之武退秦师》通假字 1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。 2．共其乏困　共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。 4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。 5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。 6．失其所与，不知知，通“智”，明智。古今异义 1．贰于楚也古：从属二主，动词；今：“二”的大写，数词。 2．若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。 3．行李之往来，共其乏困古：使者

2018-01-23 约5.41万字 22页立即下载

文言文阅读文言翻译.pptx 文言文阅读———理解并翻译文中的句子考点解读：《考试大纲》：理解并翻译文中的句子。能力层级B级.文言文翻译自2002年开始让考生直接翻译句子或单独的一段短篇文章,分值由5分至2004年增加到8分. 技法解密：翻译原则。直译为主，意译为辅。直译即将原文中的字句落实到译文之中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求同原文保持一致。意译即根据原文表达的基本意思来进行翻译，不拘泥于字句的落实，甚至可以采用同原文差别较大的表达方式。 2、翻译要求：所谓“信”，也就是不能脱离原文语义，不歪曲，不遗漏，也不随意增减内容。”。所谓“达”，也就是译文要符合现代汉语的语言习惯，做到行文通顺，意思表达清楚

2025-04-12 约2.32千字 10页立即下载

文言文阅读文言翻译.ppt 文言文阅读———理解并翻译文中的句子1《考试大纲》：理解并翻译文中的句子。能力层级B级.2文言文翻译自2002年开始让考生直接翻译句子或单独的一段短篇文章,分值由5分至2004年增加到8分.考点解读：翻译原则。01直译为主，意译为辅。02直译即将原文中的字句落实到译文之中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求同原文保持一致。03意译即根据原文表达的基本意思来进行翻译，不拘泥于字句的落实，甚至可以采用同原文差别较大的表达方式。04技法解密：030201所谓“信”，也就是不能脱离原文语义，不歪曲，不遗漏，也不随意增减内容。”。所谓“达”，也就是译文要符合现代汉语的语言习惯，做到行文通顺，

2025-04-09 约1.61千字 10页立即下载

试卷文言文翻译.doc 鲁人曹沫曹沫，是鲁国人，凭借勇力侍奉鲁庄公。庄公十分喜好勇士，曹沫是鲁国将军，与齐国作战，三战三败。鲁庄公害怕了，就献上遂邑这块地方求和，但仍然用曹沫为将。齐桓公答应和鲁国在柯地会盟订约。桓公与庄公已经在坛上订了盟约，曹沫手持匕首胁迫齐桓公，桓公左右没有人敢动手，问道：“你想干什么?”曹沫说：“齐国强鲁国弱，而贵国侵犯鲁国也太过分了。现在鲁国城墙塌坏就能压到齐国国境上，大王一定要考虑考虑这件事!”桓公于是答应全部归还鲁国被侵占的土地。桓公说完话，曹沫就扔掉匕首，走下盟坛，朝北回到群臣的位置上，脸色不变，言辞从容如故。桓公大怒，要背弃自己的誓约，管仲说：“（你）不能这样。贪图小利来使自己快意

2018-09-22 约5.46千字 4页立即下载

高三文言文翻译.doc 石钟山记1、选自《苏东坡全集》。　　2、彭蠡：鄱阳湖的又一名称。　3、郦元：就是郦道元，北魏人，地理学家，著《水经注》。　　4、鼓：振动。　　5、搏：击，拍。　　6、洪钟：大钟。　　7、是说：这个说法。　　8、磬(qìng)：古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。　　9、李渤：唐朝洛阳人，写过一篇《辨石钟山记》。　　10、遗踪：旧址，陈迹。这里指所在地。　　11、南声函胡：南边（那座山石）的声音重浊而模糊。函胡，同含糊。　　12、北音清越：北边（那座山石）的声音清脆而响亮。越，高扬。　　13、桴（fú）止响腾：鼓槌停止了（敲击），声音还在传播。腾

2015-09-04 约2.82万字 27页立即下载

艾南英传文言文翻译.pdf 艾南英传文言文翻译 1.《陈际泰传》文言文翻译 《陈际泰传》原文：陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈

2025-02-22 约1.96万字 20页立即下载

文言文100篇翻译.doc 文言文翻译（1-100） 1、范仲淹有志于天下范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 原文：范仲淹二岁而孤，母贫无靠，再适常山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都

2017-08-24 约3.74万字 32页立即下载