2013.2014学年高中语文粤教版必修二7中国现代诗歌四首.ppt

2013.2014学年高中语文粤教版必修二5中国现代诗歌五首.ppt Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr

2017-03-22 约4.24千字 47页立即下载

2013–2014届高中语文粤教版必修二7中国现代诗歌四首.ppt 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇戴望舒(1905—1950)，现代诗人。20 世纪 30 年代“现代派”诗歌的代表人物。因《雨巷》是他的成名作、代表作，又被称为“雨巷诗人”。抗战爆发后，其诗风有较大转变。著有诗集《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》。 ān bì biān bù cī pǐ shà yì 惋惜凄婉寂寥姓廖杞人忧天颓圮悠长生死攸关优哉游哉哀怨哀伤年青年轻寂静；空旷。走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。慢慢走，走走停停。好忘事。温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇

2017-05-07 约7.3千字 48页立即下载

高中语文第7课中国现代诗歌四首第1课时演示课件粤教版必修2.ppt 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网老师都说好! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. chán sù liáo chì chù pǐ chànɡ zhè ɡuàn chàn zhàn Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-201

2017-03-23 约3.06千字 22页立即下载

2013 2014学年高中语文粤教版必修二5中国现代诗歌五首.ppt 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，1952年生于福建厦门。初中未毕业即“插队落户”。1969年开始写作，1979年在《诗刊》正式发表作品。中国作协理事、作协福建分会副主席，两次获全国性诗歌奖。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《致橡树》等。 pàn dàng yàng xìng gāo bān lán shēng xiāo xù guō yì lì jǐn léng zhuó 涟漪崎岖罗绮醇酒淳朴谆谆谰言斑斓阑珊追溯横槊赋诗朔风寂寥寂寞沉淀沉积絮叨。

2018-11-29 约小于1千字 47页立即下载

2013-2014学年高中语文粤教版必修二5中国现代诗歌五首.ppt 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，1952年生于福建厦门。初中未毕业即“插队落户”。1969年开始写作，1979年在《诗刊》正式发表作品。中国作协理事、作协福建分会副主席，两次获全国性诗歌奖。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《致橡树》等。 pàn dàng yàng xìng gāo bān lán shēng xiāo xù guō yì lì jǐn léng zhuó 涟漪崎岖罗绮醇酒淳朴谆谆谰言斑斓阑珊追溯横槊赋诗朔风寂寥寂寞沉淀沉积絮叨。

2017-05-26 约小于1千字 47页立即下载

2013.2014学年高中语文粤教版必修二6外国诗歌四首.ppt Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Pr

2017-03-23 约3.97千字 45页立即下载

2014学年高一语文同步课件：第二单元第7课中国现代诗歌四首(粤教版必修2).ppt 4．《雨巷》诗首尾两节只有两个字不一样，作者采用这种写法的原因及艺术效果是什么？提示：①原因：首节是“逢着”，表明“我”所希冀和追求的目标尚未出现。这目标就是“一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”。在中间五节诗描写了“我”与“姑娘”相逢又离失的经历之后，结尾一节换用“飘过”，表明往事已经过去，但这种经历仍然时时被我回味，在我的记忆中重现。②艺术效果：从结构上看，首尾两节的照应使全诗显得工整完满，余韵悠长；从内容上看，更能表现出“我”失望、惆怅的心情。 5．诗歌的第二节描写了怎样的景象？“鹧鸪”这一意象有何作用？提示：①描写了

2017-05-24 约7.88千字 54页立即下载

2014学年高一语文同步课件：第二单元第7课中国现代诗歌四首(粤教版必修2) (2).ppt 4．《雨巷》诗首尾两节只有两个字不一样，作者采用这种写法的原因及艺术效果是什么？提示：①原因：首节是“逢着”，表明“我”所希冀和追求的目标尚未出现。这目标就是“一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”。在中间五节诗描写了“我”与“姑娘”相逢又离失的经历之后，结尾一节换用“飘过”，表明往事已经过去，但这种经历仍然时时被我回味，在我的记忆中重现。②艺术效果：从结构上看，首尾两节的照应使全诗显得工整完满，余韵悠长；从内容上看，更能表现出“我”失望、惆怅的心情。 5．诗歌的第二节描写了怎样的景象？“鹧鸪”这一意象有何作用？提示：①描写了

2017-05-28 约7.34千字 54页立即下载

2016-2017学年高中语文 7 中国现代诗歌四首课件.ppt * 7　中国现代诗歌四首 学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知 1.熟记中国现代诗歌的一般特点,能说出何其芳、戴望舒等作家的生平及各自的诗作风格。 2.会分析现代诗歌的象征主义手法;反复诵读,通过分析语言体味诗歌的意象和意境。 3.把握诗歌的情感意蕴,培养良好的审美情趣。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知 1.连线作者 (1)何其芳(1912—1977),原名何永芳,四川万县(今重庆万州)人。 ? 何其芳何其芳20世纪20年代末开始写诗,是20世纪30年代现代诗派的重要诗人。1935年与卞之琳、李广田合出《汉园集》。他的早期著作有诗集《预言》,散文集《画梦录

2019-11-29 约4.04千字 31页立即下载

2024_2025学年高中语文第二单元诗歌5中国现代诗歌五首热爱生命教案4粤教版必修2.doc PAGE 2- 酷爱生命教学目标：（一）学问与实力： 1、了解作者蒙田和随笔这种文体。 2、品尝文章朴实而富有哲理的语言。? 3、理清文章思路?，把握文章主旨，分析文章阐述的哲理。 4、学会阅读的简洁技巧：画重点句、找关键词、总结概括。（二）过程与方法： 1、在反复诵读的基础上，感悟重点语句，从而更好地感悟生命的哲学。 2、在设疑的前提下，点拨启发学生，兼以学生的自主探讨，使学生更深化理解文中带有哲学意味的抽象句子，化抽象为详细。 3、引导学生结合生活实际，阐述自己对生命的理解。（三）情感看法与价值观： 1、使学生感受生命是美的历程，是自然的厚赐，我们应当珍惜时间，酷爱生命。 2、使学

2025-03-23 约1.45千字 3页立即下载

2024_2025学年高中语文第二单元诗歌5中国现代诗歌五首热爱生命教案2粤教版必修2.doc PAGE 7- 酷爱生命课标解读课标内容解读：《中学语文课程标准》中对学生学习诗歌的要求是激励学生依据自己的感悟解读诗歌，培育学生读诗、品诗的悟性及实力，练习写自由体诗。依据这一要求，确定本课的教学目标和重难点。 2、教材分析：《酷爱生命》是中学语文必修二其次单元第5课的一首诗歌，也是中学阶段一首当代诗歌。作者食指被称为新诗潮诗歌第一人，他的诗歌干脆影响和推动了稍后出现的“朦胧诗”的创作潮流。因此可将本诗的学习视为新诗特殊是新时期诗歌的一个“例子”。?而且具有较强的思想性，课本即范例，本设计意在引导学生在充分诵读的基础上，感受诗歌的意象美，领悟诗人的情感美。通过三个层次绽开鉴赏：初读，整体

2025-03-23 约3.87千字 7页立即下载

2024-2025学年高中语文第二单元第5课 中国现代诗歌五首教学实录 粤教版必修2.docx 2024-2025学年高中语文第二单元第5课中国现代诗歌五首教学实录粤教版必修2 主备人备课成员教学内容本课选自粤教版必修2第二单元，以中国现代诗歌五首为主题，包括《再别康桥》、《我爱这土地》、《我爱这土地》、《我爱这土地》、《我爱这土地》。通过学习这些诗歌，学生将了解中国现代诗歌的发展历程，感受诗歌的艺术魅力，提高审美能力和文学素养。核心素养目标 1.培养学生对中国现代诗歌的审美鉴赏能力，提高文学素养。 2.增强学生语言表达的准确性和丰富性，提升语言文字运用能力。 3.培养学生独立思考和批判性思维，形成正确的价值观和人生观。学习者分析 1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本

2025-04-01 约4.3千字 4页立即下载

2024-2025学年高中语文第二单元第5课 中国现代诗歌五首教学实录 粤教版必修2.docx 2024-2025学年高中语文第二单元第5课中国现代诗歌五首教学实录粤教版必修2 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：中国现代诗歌五首 2.教学年级和班级：高一年级 3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生对现代诗歌的鉴赏能力和审美情趣，提高学生的语言文字运用能力和文化理解素养。通过分析五首诗歌的艺术特色和时代背景，引导学生感受诗歌中的情感与意境，培养学生的批判性思维和审美判断能力，激发学生对中华优秀传统文化的热爱和对文学作品的鉴赏兴趣。教学难点与重点 1.教学重点， ①理解五首诗歌的

2025-04-09 约3.81千字 4页立即下载

2013–2014届高中语文粤教版必修二5中国现代诗歌五首.ppt 温馨晨读篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇氤氲书香篇舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，1952年生于福建厦门。初中未毕业即“插队落户”。1969年开始写作，1979年在《诗刊》正式发表作品。中国作协理事、作协福建分会副主席，两次获全国性诗歌奖。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《致橡树》等。 pàn dàng yàng xìng gāo bān lán shēng xiāo xù guō yì lì jǐn léng zhuó 涟漪崎岖罗绮醇酒淳朴谆谆谰言斑斓阑珊追溯横槊赋诗朔风寂寥寂寞沉淀沉积絮叨。

2017-05-05 约7.21千字 47页立即下载

课堂新坐标2016_2017学年高中语文第二单元诗歌7中国现代诗歌四首学业分层测评.doc 　中国现代诗歌四首 1．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是(　　) 【导学号 ①真正的长者并不是________，他们常常通过一言一行，一颦一笑来儒化后学者。 ②关乎社会建设的重大问题必须通过党委会集体讨论再作出决定，如果个别领导干部________，那么后果将不堪设想。 ③众人在名利色权的诱惑下迷失了生活的方向，只有那些心中充满正气，禁得住考验的人方可________。 A. 师心自用　好为人师　抗颜为师 B. 抗颜为师　好为人师　师心自用 C. 好为人师　抗颜为师　师心自用 D. 好为人师　师心自用　抗颜为师【解析】　好为人师：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格

2017-03-21 约字 4页立即下载