七年级道德与法治3.2做更好的自己课件.ppt
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温故知新;爱因斯坦和他的小板凳;第三课 发现自己
3.2 做更好的自己
接纳与欣赏自己
我要飞得更高
;浏览教材P32-36，勾画、熟读：
1.我们每个人在性格、兴趣等方面都有〔 〕的特点。
2.接纳自己，需要乐观的心态，更需要〔 〕和智慧。
3.会欣赏〔 〕的人，才会真正的欣赏自己。
4.改正缺点的过程就是〔 〕、自我开展的过程。
5.更好的自己，是在和〔 〕共同生活的过程中不断成长的，更是在为〔 〕、为〔 〕带来福祉的过程中实现的。;熟读教材P32-36，答复以下问题：
1.怎样接纳自己？
P33(1)--(2)
2.怎样欣赏自己？
P33-34(1)--(2)
3.我们应该怎样做最好的自己？〔12分〕;3.我们应该怎样做最好的自己？
P34-36(1)--(4)+补充〔5〕
答：我们应该这样做更好的自己：
〔1〕要善于扬长避短。
〔2〕要主动改正缺点。
〔3〕要不断激发自己的潜能。
〔4〕要在和他人共同生活的过程中不断成长，要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
补充：
〔5〕要学会接纳自己、欣赏自己。;拓展学习一：
“接纳自己，需要接纳自己的全部〞。你是怎样理解“自己的全部〞的？
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；
既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；
既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
深入思考：
接纳了“自己的不完美〞之后，是不是就任由“自己的不完美〞存在，不管它了呢？
;拓展学习二：
古人云：“役其所长，那么是无废功；避其所短，那么世无弃材矣。〞这句话启示了什么？
要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
就是要善于扬长避短。
意思：
使用人的长处，事情就没有不成功的；避 开人的短处，世上就没有废弃的人才。; 著名的数学家陈景润，大学毕业分到一所教书。由于语言表达能力差，教书吃力，被评为不合格教师。后来他发现自己长于科研，并且自己比较喜欢数学，就专心致力于数学的研究，1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》〔简称“1+2〞〕，成为哥德巴赫猜测上的里程碑。;19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批??。一位朋友问他为什么要这么做，它回应道：“正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。〞;拓展学习三：
改正缺点的方法有哪些呢？
;改正缺点的方法;拓展学习三：
改正缺点的方法有哪些呢？
P35〔1〕-〔6〕
深入思考：
要改正“做事无方案〞的缺点，你 有什么好的方法呢?
制订切实可行的方案〔期、月、周、天〕，并严格执行方案，无特殊情况不做调整。;拓展学习四：关于“潜能〞
1.什么是潜能？
P36小字一段1句
2.如何更好的激发自己的潜能？
P37一段2句三个方面
要求：熟读
3.判断：
〔1〕人的潜能是多方面的，每个人都可能具有不同的潜能。〔 〕
〔2〕只有伟人才能激发自己的潜能。〔 〕;美国心理学家霍华德加德纳提出的多元智能理论;思维导图;
知识小结：
1.怎样接纳自己？
2.怎样欣赏自己？
3.我们应该怎样做最好的自己？〔12-15分〕
4.改正缺点的方法有哪些？
熟读段落：
P33一段
P35一段; ; ; ; ; ; ; ; ; 温故知新;爱因斯坦和他的小板凳;第三课 发现自己
3.2 做更好的自己
接纳与欣赏自己
我要飞得更高
;浏览教材P32-36，勾画、熟读：
1.我们每个人在性格、兴趣等方面都有〔 〕的特点。
2.接纳自己，需要乐观的心态，更需要〔 〕和智慧。
3.会欣赏〔 〕的人，才会真正的欣赏自己。
4.改正缺点的过程就是〔 〕、自我开展的过程。
5.更好的自己，是在和〔 〕共同生活的过程中不断成长的，更是在为〔 〕、为〔 〕带来福祉的过程中实现的。;熟读教材P32-36，答复以下问题：
1.怎样接纳自己？
P33(1)--(2)
2.怎样欣赏自己？
P33-34(1)--(2)
3.我们应该怎样做最好的自己？〔12分〕;3.我们应该怎样做最好的自己？
P34-36(1)--(4)+补充〔5〕
答：我们应该这样做更好的自己：
〔1〕要善于扬长避短。
〔2〕要主动改正缺点。
〔3〕要不断激发自己的潜能。
〔4〕要在和他人共同生活的过程中不断成长，要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。
补充：
〔5〕要学会接纳自己、欣赏自己。;拓展学习一：
“接纳自己，需要接纳自己的全部〞。你是怎样理解“自己的全部〞的？
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；
既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；
既接
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