初1阅读解题指导MicrosoftWord文档.doc

现代文阅读做题方法归类 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 ? ?二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） ?? 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 ? ?四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 ?? 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 ??六、描写角度：正面描写、侧面描写 ? ?七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 ?? 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 ? ?九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） ??十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） ?? 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 ? ?十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ??十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 ? ?十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 ?? 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 ? ?十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 ?二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 ?? 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 ??某句话在文中的作用： ??1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； ??2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； ??3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头 ??修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 ??1、比喻、拟人：生动形象； ??答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 ??2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； ??答题格式：强调了＋对象＋特性 ??3；设问：引起读者注意和思考； ??答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 ??反问：强调，加强语气等； ??4、对比：强调了……突出了…… ??5、反复：强调了……加强语气 ?????句子含义的解答： ??这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 ??（四） ??某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ ??动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… ??形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… ??副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 ????一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ ??不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 ??段意的归纳 ??1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 ??格式：（时间＋地点）＋人＋事。 ??2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， ??格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） ??3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， ??格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点?. 语文阅读理解题解题方法归类 语言的特点 朴实自然、清新淡雅、明白晓畅，绚丽明快、，含蓄蕴藉、言近旨远、意境深远，简洁明快、生动形象， 二、表现手法：托物言志、借景抒情、借物抒情、直抒胸臆……；象征、对比、烘托、衬托（正衬、反衬）、联想、想象、用典、以小见大、欲扬先抑……；铺垫、伏笔、设置悬念、前后呼应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、承上启下、详略、倒叙、插叙…… 表达技巧：表达方式、表现手法、修辞手法、结构特点等。 例1：题：“运用怎样的写作手法，如何理解作者当时的感受？” 【运用对比手法，写出了作者对现状的不满，对那无畏勇士的呼唤渴望之情。】 例2：《指导书》P88《壶口，壶口》第（4）题：本文运用什么表现手法？请简要说明。 【象征（或：托物言志）。文章借奔涌不息等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。】 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙——《指导书》P70 例：题：“怎样的叙述手法，好处？” 采用倒叙手法，使文章充满悬念。】 ①顺叙：按照客观事物发生、发展的先后次序进行叙事。 条理清楚，次序井然，文气贯通。 ②倒叙：是根据表达的需要，把事