政府教育工作自评表.doc

陈东乡人民政府教育督导工作自评表（2011年） A级 指标 B级 指标 分值 自 评 简 述 得分 自评 市评 省评 A1 领 导 职 责 （100） B1 确立 地位 （45） 13 C1能够将教育放在优先发展战略地位，将全乡教育工作纳入政府年度为民办实事项目. 并且能够将学校建设纳入政府年度基础设施重要建设项目 13 12 C2积极积极完善义务教育“以县为主”的管理体制和学前教育“以县为主统筹、乡镇（街道）依法管理，教育行政部门宏观指导和管理，相关部门履行各自职责”的工作机制； 12 10 C3建立相关管理责任制，认真落实目标管理责目标管任制 10 10 C4把教育工作列入政府重要议事日程，在政府常务会议 B2 履行 职责 (55) 10 C5树立城乡义务教育一体化理念，致力于缩小城乡之间、加大各校教育经费投入、积极改善办学条件、全面提高教师队伍、管理质量。 10 10 C6 针对各类教育发展中的薄弱环节，在资金投入、政策导向和人员配备等方面重点加强，教育结构明显优化，教育事业协调发展。 9 A级 指标 B级 指标 分值 自 评 简 述 得分 自评 市评 省评 A1 领 导 职 责 （100） B2 履行 职责 (55) 8 C7 科学评价学校教育质量与办学水平；为全面实施素质教育、推进教育教学改革提供政策与经费支持。 8 6 C8 制定终身教育发展规划，成立终身教育促进与协调机构，建立工作制度，广泛开展各类学习型组织的创建活动 6 6 C9 依法制定促进民办教育发展的政策措施，扶持、管理民办教育；各类民办学校达到“四独立”要求，办学行为规范。 6 12 C10认真做好闲散青少年教育工作依法保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童和残疾儿童少年接受义务教育的权利；落实少数民族适龄儿童少年教育优惠政策；加强初中“控辍保学”。 11 3 C11 依法推广国家通用语言文字，推动国家语言文字的规范化、标准化。 3 A级 指标 B级 指标 分值 自 评 简 述 得分 自评 市评 省评 A2 经 费 投 入 与 管 理 （220） B3 保障与 配置 (75) 40 C12严格执行“两上两下”程序，并批复到校；财政对教育拨款达到“三个增长”；财政教育支出占财政支出的比例不低于省核定标准。 38 35 C13 义务教育生均公用经费达省定标准；全面落实学前教育经费、特教经费、寄宿制学校及小规模学校经费、学生食堂工勤人员和安保人员工资 35 B4 工资与 福利 (40) 30 C14依法保证教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并逐步提高；公办中小学、幼儿园教师医疗、住房等社会保障政策和其他的福利待遇落实；农村学校教师和特殊教育学校教师津补贴政策落实；改善农村教师住宿条件；民办学校教师社会保障制度落实。 30 10 C15在教育事业费中预算单列中小学教师继续教育经费，。 10 B5 专项与 配套 (50) 30 C16义务教育免杂费、农村税改转移支付、中小学校舍维修改造、校舍安全工程等上级教育专项资金按规定做到专款专用，及时全额拨付教育使用。 30 20 C17 上级各项教育专项（项目）资金的县级配套资金按规定比例配足，及时足额到位。 20 A级 指标 B级 指标 分值 自 评 简 述 得分 自评 市评 省评 A2 经 费 投 入 与 管 理 （220） B6 管理与 使用 (30) 20 C18 按规定足额征收，及时、全额拨付教育，使用规范，其中不低于30%用于职业教育； 20 10 C19 缴存财政专户的资金及时拨付学校使用，无统筹、截留、平调、挪用现象 10 B7 助学 与 捐赠 (25) 10 C20 建立健全普通中小学、幼儿园和中等职业教育助学制度，扶持家庭经济困难学生和残疾儿童少年接受教育。 10 15 C21 建立表彰制度，发动社会组织和个人捐赠教育 15 A3 办 学 条 件 （240） B8 布 局 与 规 模 （70） 20 C22科学制定中小学、幼儿园布局规划，教育用地优先纳入城镇建设规划；认真实施城区教育扩容和新区教育配套建设，整合优化农村地区教育资源配置；城乡义务教育阶段学校布局合理，学生就学方便。 20 15 C23办学容量满足需要 15 A级 指标 B级 指标 分值 自 评 简 述 分值 市评 省评 A3 办 学 条 件 （240） B8 布