七年级数学上册-4.1.1几何图形(1)自主学习-人教新课标版.doc
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导学图（1） §4.1.1几何图形(1)
（1）认识简单的几何图形：圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球
（1）认识简单的几何图形：圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球；
（2）能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状。
学习目标
制作正方体（大小相等的5个）、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥、球
【学习过程】
独立看书P115～P118页
独立完成下列预习作业：
1．指出下列立体图形的名称：
_______ __________ ____________ _______ __________ _________
2．欣赏章前图“2008年北京奥林匹克公园”，从中找出你熟悉的图形。
3．理解几个概念：
几何图形：
立体图形：
平面图形：
思考：几何图形根据是否在同一平面内分为___________图形和_________图形。
4．举例说出生活中下面立体图形的实物。
正方体： 长方体：
圆柱： 圆锥：
棱柱： 棱锥：
球：
三．合作交流，解决问题：
你能说出下列图形之间的区别吗？（提示：从底面、侧面的形状、数量方面比较）
（1）圆柱与棱柱：
相同点：
不同点：
（2）圆锥与棱锥：
相同点：
不同点：
例．说出下列立体图形的名称：
四.当堂检测:
1．把下列几何图形与对应的名称用线连起来
圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球
2．下面图形中叫圆柱的是（ ）
3．下列说法，不正确的是（ ）
A、圆锥和圆柱的底面都是圆.
B、棱锥底面边数与侧棱数相等.
C、棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形.
D、长方体是四棱柱，四棱柱是长方体.
4．正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度
（填相同或不同）.棱长为acm的正方体的表面积为 cm2.
5.五棱柱是由 个面围成的，它有 个顶点，有 条棱.
6．从一个七边形的一个顶点出发，连结其余各顶点，将这个七边形分割成 个三角形。
7．从一个边数为n的内部一点出发，连结这点与各顶点，将该多边形分割成 个三角形。
8.如图所示的几何体是由一个正方体截去四分之一后形成的，这个几何体是由 个面围成的，其中正方形有 个，长方形有 个.
（第8题） （第9题）
9．如图，求图中共有 个四边形。
10．用6根火柴能否组成一个立体图形，试一试，是什么立体图形？
导学图（2）§4.1.1几何图形(2) 自主学
1．
1．经历从不同方向观察物体的活动过程，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，了解为什么要从不同方向看
2、能画出 2. 从不同方向看一些基本几何体（棱柱、圆柱、圆锥、球等）以及它们的简单组合得到的平面图形；
3、在立体图形与平面图形相互转换的过程中，初步建立空间观念.
学习目标
铅笔 圆规 直尺 剪刀
【学习过程】
独立看书P119-120页
二.独立完成下列预习作业：
1、根据制作长方体、正方体、圆柱、圆锥等模型，画出从不同方向看它得到的平面图形。
从正面看 从左面看 从上面看
长方体
正方体
圆 柱
球
圆 锥
三．合作交流，解决问题：
例1、下图为四个相同正方体组合成的立体图形及三通管,请画出分别从正面、左面、上面三个方向看到的平面图形.
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