教育教学论文 乘“电子白板”之风，扬语文课堂之帆——谈交互式电子白板在语文课堂上的应用.doc

乘“电子白板”之风，扬语文课堂之帆 ——谈交互式电子白板在语文课堂的应用 摘 要:如今,交互式电子白板已经成为课堂教学信息化的必选技术在我们的语文课堂教学中最大限度地使用电子白板，实现以电子白板为载体的多种媒体共用，实现课堂教学的有效交互，这改变了课堂教学模式，提高了课堂教学效度的挖潜，有力带动教学研究和教学改革，电子白板的应用，给语文教学插上了腾飞的翅膀。关键词交互式电子白板? 语文教学　 课堂随着信息时代的来临，传统语文教学中的粉笔与黑板已经越来越多地被多媒体教学所取代。但以往的多媒体教学手段有它一定的局限性，教师一般按照自己的预设来制作课件，而忽视了课堂中的生成，这样的多媒体课就显得形式大于内容。在这种情况之下，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术应运而生，并已走进了语文课堂。充分利用交互式电子白板资源，转变教学模式，优化课堂教学，改革传统教学中不适应时代潮流的部分，真正实现学生自主学习、协作学习，为学生的多样化学习创造环境，从而使学生建构自身知识体系，是所有教育者关注的焦点。电子白板教学以其“万物于眼前，观古今于须臾”的特质，为师生提供了一个优秀的教育平台，让课堂教学更加生动精彩。同时也让学生积极地参与到教学当中，大大提高了他们学习的自主性和积极性，使教学达到最优化，取得理想的教学效果，达到了事半功倍的效果，开辟了语文学科有效教学的新天地。一、巧用电子白板，激发学生的学习兴趣“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。做有兴趣的事，常常会伴随着注意力的高度集中，这就会激发个人的想象力，扩展思维空间，容易使智慧闪耀火花，获得成功的收获。功能强大而丰富的交互式电子白板在课堂教学中的使用，是激励学生学习兴趣、调动学生积极主动地参与教学活动的有效且有益的手段。 二、巧用电子白板，突破教学重难点 借助交互式电子白板能有效地化抽象为具体,把难以理解的内容或者对理解课文起重要作用的内容,用计算机展现出来,调动学生视觉功能,通过直观形象、生动的感官刺激,让学生最大限度地发挥潜能,在有限的时间里,全方位感知更多的信息,提高教学效率,激活学习的内因。 三、巧用电子白板，创设意境教育心理学研究表明,忽视知识的教学是失掉基础的教学,没有情感的教学,是不完整的教学。音乐、图片和影像都可以渲染情境,打破课堂教学的时空限制,引发想象和联想,给学生展现一个更为广阔、丰富的空间,给课堂注入活力。一个精彩的情境可以大大激发学生们的学习兴趣,使他们投入到自主的学习当中。因此教师根据教学目标、教学内容、教学对象,利用交互式电子白板将抽象情景、意境,创设成能激发学生学习情趣的一种场景,就十分必要了。而交互式电子白板的运用往往能在这时方便、准确地展示预设的效果。四巧用电子白板，优化课堂设计交互式电子白板有许多功能，如果应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，既提高了学生的注意力，又增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。如在《燕子妈妈笑了》的课例中，我利用电子白板的幕布功能，课前用PPT制作好上课需用到的板书内容，课堂上移动幕布，向学生一步一步呈现相应的教学板书，既省时间，又能激发学生的探究欲。又如在《合在一起成新字》的课例中，在教学生字时，我利用电子白板方便快捷地调出写字的田字格，并选择好所需要的笔，包括笔的粗细、颜色进行示范，接着通过修改功能，让所写的生字变得更美观；紧接着利用回放功能，让学生感知汉字的笔画和间架结构。这时，学生跃跃欲试，纷纷举手上来进行写字比赛。平时他们在课间早就使用过很多次了，这下可有机会展示一下了。这样的写字教学环节突破了写字教学的难点，既节省了时间，又调动了学生的积极性，真是一举两得。这个教学环节中学生获得了一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程理念。五巧用电子白板，提高课堂效率巧用电子白板， 参考文献：《小学语文课程标准》 第 1 页 共 4 页